Видео урок: Неорганична химия. Задача 15. Неактуална

04:45
1 769
19
Сподели във Фейсбук и спечели XP!
Неорганична химия. Задача 15. Неактуална
Раздел:
Химия, кандидат-студенти в МУ Варна. Неорганична химия
Ключови думи:
Преход, йонообменни реакции, окислително-редукционни реакции, цинк, сяра, мед и съединенията им, амфотерен хидроксид, цинков дихидроксид

За да коментираш този видео урок, стани част от Уча.се!

Коментари (19)
Профилна снимка
20.03.2013

Ученик

+2
Здравейте! Възможно ли е получаване на ZnO и S чрез недостиг и излишък на кислород? Това което вършите е много полезно, поздравления! Ще решите ли всички задачи от неорганична химия до 20 април ?
Профилна снимка
20.03.2013

Учител на Уча.се

0
Здравей Стояне, Въпросът е неясно зададен - от какво да се получат ZnO и S? При пържене на сулфидна руда ли?? ?Уточни се. Сега поради ограниченото време първо ще направя най-важните и най-трудни задачи от НХ и ОХ. После по-лесните, ако ми стигне времето до 21.04. След това продължавам нататък, докато направя и кача всички решения.
Профилна снимка
17.04.2013

Друг

+2
ЗДР исках само да попитам в таз задача само посочваме какъв вид са химичните реакций или трябва и да ги пишем и с пълните формули?
Профилна снимка
17.04.2013

Учител на Уча.се

0
Здравей Ачо, всяко уравнение по задачата се изписва в необходимата форма - ОРП с електронно-йонни уравнения, преход на електрони и изравняване с електронен баланс, ЙОР - с молекулно, пълно йонно и съкратено йонно уравнение, в останалите уравнения всички разтворими съединения - дисоциирани на йони. :)
Профилна снимка
30.04.2013

Учител на Уча.се

0
Гореизписаното уравнение не отговоря на реакция, изисквана в прехода по задачата. Под съмнение е възможно ли е такова взаимодействие....
Профилна снимка
08.06.2014

Ученик

+1
Г-жо,при взаимодействие на Цинк със сяра нямаме ли също температура? и медта вз-ва само с концентрирана киселина ,но защо има нагряване ? Благодаря за помощта Ви :)
Профилна снимка
08.06.2014

Учител на Уча.се

0
Здравей Мими, Цинкът реагира със сяра при нагряване, права си. Окислителното действие на конц.сярна киселина се проявява при нагряване - тогава се разпада с образуване на атомен кислород. Затова взаимодействието с мед е при нагряване :)
Профилна снимка
01.09.2018

Ученик

+1
Искам да попитам има ли урок в уча се, където се обесняват комплексните соли? Или ако може да ми кажете от някой учебник или сайт, откъдето да прочета.
Профилна снимка
06.09.2018

Учител на Уча.се

0
Здравей Мюрифе, комплексните съединения се учат в профилирана подготовка и засега в Уча.се няма урок за тях. Може да намериш урок в учебниците за профилирана подготовка за 10. клас.
Профилна снимка
04.07.2014

Друг

+1
Здравейте!Знам , че е извън темата на задачата , но Cu(OH)2 като амфотерен при взаимодействието си с разредени основи хидрокси комплекс ли дава? А с конц.основи съединението куприт ли се нарича?
Профилна снимка
04.07.2014

Учител на Уча.се

0
Здравей Светлана, Силно концентрирани основи дават хидроксикупрАт, например Na2[Cu(OH)4]. Със стопилка Cu(OH)2 не може да взаимодейства, защото при нагряване се разлага.
Профилна снимка
22.05.2014

Друг

0
Каква теория освен определения за ОРП и ЙОР трябва да се дават в тази и подобни задачи?Благодаря за отговора предварително!
Профилна снимка
22.05.2014

Учител на Уча.се

0
Здравей Светлана, В преходите е хубаво да се направи въведение с кратка характеристика на елемента/елементите, върху които е прехода. После по всяко уравнение правиш характеристика на веществата, участници в реакцията. Накрая пита за свойства на амфотерен хидроксид. Необходимо е определение за хидроксиди, класификация и да се каже кои елементи образуват съответния вид хидроксиди.
Профилна снимка
18.04.2013

Ученик

0
ще може ли малко помощ.Да се изразят с химични уравнения възможните химични реакции на азот с изброените вещества,като посочите условията за тяхното протичане:Н2,О2,НСl,NaON,Mg.Определете окислителите и редукторите в съответните процеси.Получете азотна киселина,използваики продукта на първото взаимодеиствие.
Профилна снимка
18.04.2013

Ученик

+2
N2 + 3H2 <--> 2NH3 ОРП (условия: кат. желязо (Al2O3,K2O), температура и налягане ) ред. 2H(0) - 2.1e = 2H(+1) /x3 ок. 2N(0) + 2.3e = 2N(-3) /x1 N2 + O2 <--> 2NO -Q (при 3000C) ред. 2N(0) - 2.2e- = 2N(+2) ок. 2O(0) + 2.2e- = 2O(-2) N2 +3Mg --> Mg3N2 (температура) ред. Mg(0)- 2e- = Mg(+2) /x3 ок. 2N(0) + 2.3e- = 2N(-3) /x1
Профилна снимка
18.04.2013

Ученик

+2
NH3->NO->NO2->HNO3 4NH3 + 5O2 --> 4NO + 6H2O( кат.Pt,температура) ред. N(-3) - 5e- = N(+2) /x4 ок. 2O + 2.2e- = 2O(-2) /x5 2NO + O2 <-> 2NO2 2NO2 + H2O --> HNO3 + HNO2 ОРП , диспропорциониране ред.N(+4) - e- = N(+5) ок. N(+4) + e- = N(+3) 3HNO2 -> HNO3 + 2NO + H2O, може и също 4NO2 + 2H2O + O2 --> 4HNO3
Профилна снимка
18.04.2013

Учител на Уча.се

0
Здравей Вальо, Задачата е елементарна - повтаря трите свойства на азота от урока за азот. Не мога да си представя, че след като си изгледал урока за азот, може да имаш подобен въпрос.... Браво Лили, винаги си на линия с помощ от другарче!
Профилна снимка
20.04.2013

Ученик

-5
Госпожо не мога да разбера,защо се заяждате.Какво лошо има човек да попита нещо,когато не му е ясно.Нали тук сме за това да си помагаме.
Профилна снимка
20.04.2013

Учител на Уча.се

+2
Здравей Вальо, Разбрал си ме погрешно. Идеята ми беше, че е хубаво да гледаш първо видео уроците и после да поставяш въпрос. За качеството на твоята подготовка е много по-ценно да се опитваш да се справяш повече сам, а не с помощ, защото на изпита няма да има човек до теб да ти помага. Естествено, когато имаш въпроси винаги ще ти се отговори. Съжалявам, ако съм те засегнала, извини ме.
feedback
feedback