Видео урок: Неорганична химия. Задача 50. Неактуална

00:13
1 404
10
Сподели във Фейсбук и спечели XP!
Неорганична химия. Задача 50. Неактуална
Раздел:
Химия, кандидат-студенти в МУ Варна. Неорганична химия
Ключови думи:
йонообменни реакции, колоидни разтвори, лиофобен колоид, строеж на мицел и гранула

За да коментираш този видео урок, стани част от Уча.се!

Коментари (10)
Профилна снимка
12.05.2013

Ученик

+4
Най-кратката задача :D
Профилна снимка
12.05.2013

Учител на уча.се

+3
Да, ако забравиш да видиш задача 3! :)
Профилна снимка
12.11.2013

Ученик

-2
mnogo tapo video
Профилна снимка
02.07.2017

Ученик

+1
Извинявам се за страничния въпрос, но скоро дочух, че в МУ Варна са определили AgOH като среден електролит, а не силен. Вярно ли е?
Профилна снимка
03.07.2017

Учител на уча.се

+1
Здравей Дани, вероятно те вълнува дали солта AgNO3 хидролизира. Да, хидролизира. Това е химическата истина и МУ-Варна и СУ я признават. Така че в задачите на МУ-Варна солта хидролизира. А иначе кой какво е казал е без значение пред числата: Кд (AgOH) = 1,5.10^-2 и това е силна основа. Но хидролиза на AgNO3 протича - установява се опитно или се изчислява.
Профилна снимка
03.07.2017

Ученик

+1
Тоест следва, че разтворът има киселинен характер, ph<7, а цвета на лакмуса се променя в червено
Профилна снимка
03.07.2017

Учител на уча.се

+1
Да, Дани, точно така.
Профилна снимка
11.04.2014

Ученик

+1
Ако получим ядрото в резултат на хидролизер процес FeCl3 + HОН --> Fe(oh)3 + 3 HCl , като този процес е съпътстван от друг хидролизен процес FeCl3 + H20 --> FeOCl + 2HCL Така в следствие на съпътстващия хидролизен процес се образуват FeO+ йони , който се адсорбират около ядрото , образувайки потенциалопределящия слой . Останалите йони в адсорбционния слой и дифузионния са както следва Cl- . Мисля , че това е съществена разлика в двете задачи и много хора биха се подвели .
Профилна снимка
11.04.2014

Учител на уча.се

+2
Георги, задача 50 тази година е сменена. Защо гледаш старата задача ?
Профилна снимка
11.04.2014

Ученик

+1
Оппа : )
feedback
feedback