Видео урок: Органична химия. Задача 52

04:35
947
19
Сподели във Фейсбук и спечели XP!
Описание на урока
Яко! Схематично решение на задача 52, Органична химия, от сборника за Кандидатстудентски изпит по химия на МУ-Варна. Доказани са водните разтвори на глицерол, глюкоза и дипептида аланилаланин с един и същ реактив. Описани са химичните процеси, които протичат при доказването. Изразено е с химични уравнения получаването на дипептида аланилаланин от пропен.
Раздел:
Химия, кандидат-студенти в МУ Варна. Органична химия
Ключови думи:
глицерол, глюкоза, аланил-аланин, дипептид, да се докажат разтворите с един реактив, пропен, получаване

За да коментираш този видео урок, стани част от Уча.се!

Коментари (19)
Профилна снимка
30.12.2016

Ученик

+1
Здравейте госпожо, искам само да попитам, задължително ли е глицеролът и глюкозата да са по 2 мола когато взаимодействат с Cu(OH)2 на студено ? ако пишем по един мол грешно ли е ?
Профилна снимка
31.12.2016

Учител на Уча.се

+2
Здравей mi6okis, да, задължителна е тъмносиният комплекс на многовалентните алкохоли със съседни хидроксилни групи и медта да се изписва с две молекули от алкохола.С един мол не отговаря на истината...
Профилна снимка
24.04.2015

Друг

+1
Здравейте!Въпросът ми е принципен -Защо при заместителната реакцията на 2-хлорпропановата киселина с NH3 предпочетено се замества хлорния атом , а не се извършва реакция по COOH група до амониева сол ?Благодаря за отговора предварително !
Профилна снимка
24.04.2015

Учител на Уча.се

+1
Здравей Светлана, Прекрасен въпрос! Много ти се радвам, като следя колко задълбочено учиш химия :). Отговорът ми също ще е принципен - амонякът реагира и по карбоксилната група. Първо ще се получи амониева сол на хлороцетната киселина, после ще се замести хлора и ще се получи амониева сол на на глицина, после ще подкислиш със солна киселина и ще получиш глицин, даже ако трябва да сме точни - хидрохлорид на глицина. Това е истината в химията, но на изпита никой не я иска от вас - ще си напишеш взаимодействието само като заместиш хлора :)
Профилна снимка
03.04.2014

Друг

+1
Г-жо Николова, дали не може да се съкрати прехода за получаване на аланил-аланина? Ако хидратираме пропена и после си продължим прехода със станичния продукт 1-пропанол?
Профилна снимка
03.04.2014

Учител на Уча.се

+3
Здравей Нели, Не те съветвам да го правиш. Продуктът против Марковников е около 1%, на практика го няма, как ще работиш с него? Дори в някои учебници реакцията се изразява само до продукта по Марковников.... Карай по царския път....
Профилна снимка
09.03.2014

Ученик

+1
След като нагреем р-ра който вече е дал тъмносинъо оцветяване , т.е в него има меден глицерат/глюкозат се получава глюконова к-на така ли ? Или опита се провежда като в отделни епруветки се добавя първо само прясно утаен меден хидроксид и след това в други две съдържащи част от изледвания р-р отново се добавя но при загряване ? Има ли разлика ?
Профилна снимка
09.03.2014

Учител на Уча.се

+3
Здравей Георги, Ако първо разтвориш медния дихидроксид в глюкозата или глицерола се получава комплекс, който е траен и трудно се разрушава. За да проведеш окислително-редукционната реакция ти трябва прясно утаен меден дихидроксид и затова правиш втори опит, като започваш нагряването веднага, преди хидроксидът да се разтворил.
Профилна снимка
09.03.2014

Ученик

+2
Благодаря : )
Профилна снимка
09.03.2014

Ученик

+2
Т.е трябва да разделим изследвания р-р в две епруветки , като в едната правим опита с прясно утаен меден дихидроксид без нагряване , а в другата при нагряване ?
Профилна снимка
09.03.2014

Учител на Уча.се

+3
Да, Георги, лабораторно това се прави така: вземаш 3 допълнителни епруветки и отсипваш от дадените разтвори в тях. правиш първото изследване, отчиташ резултатите. Изхвърляш разтворите. пак отливаш от дадените три разтвора и правиш второ изследване и така, докато можеш със сигурност да кажеш в коя от дадените епруветки кой разтвор се намира :) Явно на почти всички от вас ви липсва работата в лаборатория...за голяма съжаление....
Профилна снимка
09.03.2014

Ученик

+2
Благодаря отново , извинявам се за елементарните въпроси
Профилна снимка
09.03.2014

Учител на Уча.се

+1
Георги, няма за какво да се извиняваш, затова съм тук, да ви помагам. Вие не сте виновни, че нямате практически умения и само учите суха теория... Каквито и въпроси да имаш, винаги ги задавай. До скоро :)
Профилна снимка
31.03.2014

Друг

0
Здравейте!Аз пък не разбрах тази Биуретова качествена реакция ,за откриване на пептидна връзка, не се ли провежда в алкален разтвор на пептид ,но под действието на меден сулфат , не на меден хироксид?Или поне така пише у моят учебник.
Профилна снимка
31.03.2014

Учител на Уча.се

+2
Здравей Ани, Напълно си права за биуретовата реакция. Това е качествена реакция за пептиди, по-точно за брой на пептидните връзки. Провежда се точно както пише в твоя учебник. В задачата не е много прецизно използването и. Има се предвид, вероятно, да съобразите, че медният сулфат в алкална среда ще даде меден дихидроксид :)
Профилна снимка
31.03.2014

Друг

0
Благодаря Ви!
Профилна снимка
19.12.2014

Ученик

+2
Каква теория трябва да включим в задачата?
Профилна снимка
19.12.2014

Учител на Уча.се

+1
Здравей Теодора, Задачата не е особено кратка, затова не се разпростирай в много теория. първо направи характеристика на трите дадени за доказване съединения като дадеш и съответните определения. тъй като синтетичната част е върху дипептид - там може да обясниш повече неща за биологичното значение на пептидите, какво представляват от химична гледна точка, коя връзка е пептидна ... По синтеза като направиш характеристика на всяко съединение от прехода и мисля, че ще е достатъчно.
Профилна снимка
19.12.2014

Ученик

+1
благодаря
feedback
feedback