Видео урок: Неорганична химия. Задача 69

Да, elis, точно това доказва амфотерния му характер :)

Здравей Милена, От въпросите ти разбирам, че имаш известни затруднения с взаимодействията на преходните метали. Хубаво е да си припомниш химичните свойства на металите на елементи с двойствен характер. В Уча.се, Химия за 10 клас има много хубави видео уроци за цинк, мед, желязо и съединенията им, изгледай ги, със сигурност ще са ти от полза. Цинков дихидроксид се разтваря в разредена киселина с образуване на съответната проста сол. Така се учи взаимодействието в 10 клас. Всъщност във воден разтвор на киселина цинкът образува комплексна аква сол, т.е.реално взаимодействието на цинков дихидроксид с разредена киселина води до получаване на комплексна сол. Цинков дихидроксид със стопилка от натриева основа дава простата сол динатриев цинкат. Цинков дихидроксид с концентриран разтвор на натриева основа дава комплексна сол. В уравненията под съответното съединение се пише конц. р-р или стопилка, както и съответните условия на реакцията се описват в текста към уравнението.

Здравей Plamena, Възбуденото състояние на цинка извеждам от факта, че в газова фаза молекулата на ZnCl2 е линейна, т.е. централният атом (цинка) е в sp-хибридно състояние и химичните връзки са ковалентни полярни. Енергетичната диаграма тук няма как да я направя, но тя се съставя елементарно - един електрон от 4s-АО "прескача " на 4р-АО, десетте електрона в 3d нивото не ги "пипаш", те не променят разпределението си. Напълно си права, че по учебниците възбудено състояние на цинка не се обсъжда. Ако те притеснява може да не го пишеш. При положение, че си написала всичко останало от характеристиката на елемента, възбуденото му състояние в този случай е най-малката ти грижа :) Пожелавам успешна подготовка и късмет на изпитите!