Видео урок: Неорганична химия. Задача 94. Неактуална

06:05
496
14
Сподели във Фейсбук и спечели XP!
Неорганична химия. Задача 94. Неактуална
Раздел:
Химия, кандидат-студенти в МУ Варна. Неорганична химия
Ключови думи:
изразете, химични уравнения, превръщане, схема, мед и съединенията и, характеристика, химичен елемент, хлор

За да коментираш този видео урок, стани част от Уча.се!

Коментари (14)
Профилна снимка
24.04.2014

Друг

+2
Здравейте г-жо Николова,бихте ли ми припомнили как се наричаше преминаването на един елемент от две различни степени на окисление (при изходните вещества на една реакция) в една и съща степен на окисление(при продукта),като в реакция номер 9 на тази задача?Дано съм го обяснила разбираемо!Не на диспропорциониране..
Профилна снимка
24.04.2014

Учител на уча.се

+2
Здравей Ани, Съвсем разбираемо е. Реакцията се нарича конмутация.
Профилна снимка
24.04.2014

Друг

0
Много Ви благодаря!
Профилна снимка
13.05.2014

Ученик

+1
В критериите за оценяване пише променлива валентност, примери. Какви примери трябва да се дадат?
Профилна снимка
13.05.2014

Учител на уча.се

+1
Здравей Милена, Като се напишат възможните валентности на хлора 1, 3 , 5 и 7 да се дадат примери за съединения (формули), в които хлора проявява тази валентност.
Профилна снимка
29.04.2014

Ученик

+1
Здравейте, Бих искал да подчертая,че на изпита не се падна дословно тази задача.Ако някой е забелязал преход номер 5 на изпита бе даден така: H2SO4-->ZnSO4.Така е по-лесно,но е много некоректно да се променят в последния момент задачи,за които се твърди,че точно от тях ще се паднат и дори се плаща за сборник.По тази логика в последния момент могат да променят задачите както си искат.
Профилна снимка
29.04.2014

Учител на уча.се

0
Здравей Талиб, В сборника има доста недогледани задачи, с дребни или по-груби грешки, които не могат да се паднат на изпита в сгрешен вид и в "движение" преди изпита си ги поправят. Вие сте хората, които можете да протестирате, но честно казано "поправките" са във ваша полза, защото премахват по-трудни и недомислени неща по задачите. Но едно писмо да зам.Ректор по учебна част не би навредило - поне за следващата КСК може да оправят грешките в сборника, защото някои от тях си стоят от миналата година. Инициативата е във ваши ръце.
Профилна снимка
27.04.2014

Друг

+1
Здравейте,може ли да попитам възможно ли и от CuCl2 чрез електролиза във воден разтвор да се получи Cu(OH)2?
Профилна снимка
27.04.2014

Учител на уча.се

0
Здравей Анна, Не, не е възможно. Медните йони са с по-голяма окислителна способност от водородните йони е именно медните йони ще се електронеутрализират на катода. Въпросът ти ме притеснява. Наясно ли си с електролизата? Ако имаш затруднения изгледай видео уроците в Уча.се за електролиза в Химия 10 клас и си прочети отново теорията.
Профилна снимка
27.04.2014

Друг

+2
Мисля, че ми е ясен принципа на електролизата,но явно срещам затруднения с прилагането й.Понякога просто не мисля Благодаря за отговора, ще си опресня знанията :) и се надявам да не ви задавам повече глупави въпроси :)
Профилна снимка
27.04.2014

Учител на уча.се

0
Анна, няма глупави въпроси. Ще питаш винаги, когато е необходимо. Електролизата е много важна и много често приложима, поради това трябва да се прилагат правилата и съвсем свободно. А ако целта на занятието при теб е от меден дихлорид да получиш меден дихидроксид, то това става при взаимодействие с основа.
Профилна снимка
26.04.2014

Учител на уча.се

+1
Здравейте, Справихте ли се със задачата? Трудна ли ви беше?
Профилна снимка
24.04.2014

Ученик

0
Здравейте, Хипохлористата киселина е слаба киселина и се дисоциира обратимо,нали?Хлористата,хлорната и перхлорната силни ли са и необратимо ли се дисоциират?Благодаря.
Профилна снимка
24.04.2014

Учител на уча.се

0
Здравей Талиб, Силна киселина от изброените е само перхлорната и съответно нейната дисоциация е необратима.
feedback
feedback