Видео урок: ІV А група. Упражнение. Част 1

09:12
4 400
31
Сподели във Фейсбук и спечели XP!
Описание на урока
Полезен обобщителен урок - упражнение, в който с много задачи ще преговорите какъв е химичния характер на елементите от ІV А група и как се променя с нарастване на атомния радиус на елементите в групата! Колко прости вещества на въглерода знаете? Защо реакционната им способност при обикновени условия е ниска? Дали това се дължи на здравите ковалентни връзки в кристалните решетки? А как може да разделите газов поток, съдържащ въглероден оксид СО и въглероден диоксид СО2? Дали за това ще е необходима солна киселина или калциева основа? Останете с нас и видео урока по химия за 9. клас, за да се подготвите за писменото изпитване върху ІV А група!
Раздел:
Въглерод и неговите неорганични съединения
Ключови думи:
задачи, упражнение, тест, ІV А група, елементи, химичен характер, неметален, метален, атомен радиус, въглероден оксид, химия 9. клас

За да коментираш този видео урок, стани част от Уча.се!

Коментари (31)
Профилна снимка
04.01.2013

Друг

+4
CH4 е метан, а не амоняк. ;)
Профилна снимка
04.12.2013

Ученик

-10
Ужас се пич! NH3 е aмоняк CH4 e aмоний.
Профилна снимка
05.12.2013

Ученик

-3
NH4 - aмоний.
Профилна снимка
04.01.2014

Ученик

+2
благодаря за урока
Профилна снимка
01.11.2014

Ученик

0
И аз Ви благодаря за урока!! Благодарение на уроците до тук,изкарах 6 на теста по химия!! :)
Профилна снимка
01.11.2014

Учител на Уча.се

+1
Браво, Ани, Само това да се чува! Успех и за напред!
Профилна снимка
23.01.2015

Ученик

+2
как мога да отговарям на тестове без видео???
Профилна снимка
23.01.2015

Учител на Уча.се

+1
Здравей Вероника, Малко трудно разбирам въпроса ...Би ли обяснила какво всъщност питаш?
Профилна снимка
27.01.2015

Ученик

+2
Изчислете колко литра азотна киселина с моларна концентрация 2,7 mol/l могат да се получат от 200 литра азотен диоксид, ако добивът е 65% от теоретичния. Може ли малко помощ с гореуказаната задача, тъй като нямам никаква идея как се решават тези задачи, а ги искат задължително..
Профилна снимка
27.01.2015

Учител на Уча.се

+1
Здравей Sydie, Много съм любопитна в кай клас си и къде учиш, та ти искат изчислителна задача задължително. Това се случва изключително рядко в условията на българското училище. Както и да е, основните методи за решаване на изчислителни задачи се разглеждат в 8 и 10 клас. Може да се поровиш там и да видиш основните формули. Всяка изчислителна задача започва с изравнено химично уравнение: 4NO2+2H2O+O2=4HNO3 и съставяне на моларното (молно ) отношение между даденото и това, което се търси n(NO2) : n(HNO3)=4:4=1:1. Всяка задача по химия се пресмята в количество вещество, т.е дадения обем на NO2 трябва да превърнем в молове : n(NO2)=200l / 22,4l/mol=8.9 mol. Тъй като моловете на азотния диоксид и азотната киселина са равни (молното отношение е 1:1) следва, че моловете азотна киселина ще са 8,9. Това е при условие, че всичкият азотен диоксид се превърне в киселина. Но не е така - казано е, че само 65% от оксида се превръща в киселина. Тогава получената киселина ще е 65% от 8,9 мол= 5,8 мол.
Профилна снимка
27.01.2015

Учител на Уча.се

+1
Сета от молове азотна киселина трябва да преминем към моларна концентрация по формулата c=n/V. Заместваме с даденото ни 2,7mol/l=5,8 mol/V. От тук пресмятаме обема на получената азотна киселина V=5,8/2,7=2,1 Това е. :)
Профилна снимка
27.01.2015

Ученик

+2
Благодаря ви, 10 клас съм в Бургас, нямаше да се справя без вас :)
Профилна снимка
27.01.2015

Учител на Уча.се

+1
В специализирана паралелка ли учиш?
Профилна снимка
27.01.2015

Ученик

+2
Не, немска гимназия.
Профилна снимка
27.01.2015

Учител на Уча.се

+1
Охооо, поздрави учителя си от мен и кажи, че се възхищавам на нивото, на което се преподава химия при вас. Браво, човек не би могъл и да предположи, че в езикова гимназия ще изискват изчислителни задачи. При нас има доста упражнения със задачи, но са в 10 клас - можеш да ги потърсиш при концентрация на разтвори.
Профилна снимка
09.05.2016

Друг

+2
Извинете, не разбрах в израза n(NO2)=200l / 22,4l/mol=8.9 mol от къде идва това 22.4?
Профилна снимка
09.05.2016

Друг

+1
става въпрос за задачата, дадена по-горе в коментарите
Профилна снимка
10.05.2016

Учител на Уча.се

0
Здравей Ваня, препоръчвам ти в раздела Изчислителна химия в 8. клас уроците за молен обем и количество вещество. Там ще разбереш, че при нормални условия 1 мол от всеки газ заема обем 22,4 л .
Профилна снимка
22.12.2016

Ученик

+1
CH4 е метан, а NН3 е амоняк
Профилна снимка
22.12.2016

Учител на Уча.се

+1
Много благодарим за уточнението, Теодор. Напълно си прав. Този и всички уроци от раздел химия в момента ги подменяме и ще се стараем да няма технически грешки.
Профилна снимка
11.05.2016

Ученик

+1
Искам да попитам. Когато се отделя топлина се записва +Q. Как се записва когато се отделя шум?
Профилна снимка
12.05.2016

Учител на Уча.се

0
Здравей Виктор, няма знак за отделяне на шум по реакция... В популярната "шумяща проба" на въглеродния диоксид се слага знак за газ.
Профилна снимка
12.05.2016

Ученик

+1
Благодаря за отговора. Все пак, ще е добре да сложат и знак за отделяне на звук и за отделяне на светлина.
Профилна снимка
12.05.2016

Учител на Уча.се

0
Уместно предложение, отправи го към Международния комитет по чиста и приложна химия IUPAC, тези неща се решават там.
Профилна снимка
12.05.2016

Ученик

+1
Как мога да го направя?
Профилна снимка
12.05.2016

Учител на Уча.се

+1
Не знам, идея нямам как може да се свърже човек с комитета.
Профилна снимка
12.05.2016

Ученик

+1
Все пак благодаря.
Профилна снимка
11.05.2016

Ученик

+1
1. На 10 задача подточка г е показан амоняк, а не амониев йон.
Профилна снимка
12.05.2016

Учител на Уча.се

+2
Здравей Виктор, в случая не си прав, състава на амоняка е NH3, а тук е дадено NH4. Естествено, без необходимия заряд NH4+ това не е амониев йон, но не и амоняк - нищо не е.
Профилна снимка
12.05.2016

Ученик

+1
Благодаря за отговора.
Профилна снимка
10.01.2016

Ученик

+1
Благодарим!
feedback
feedback