Видео урок: Строеж на атома. Електронна обвивка. Част 3. Орбитали. Профилирана подготовка

0.5x
1x
1.5x
2x
Това е трейлър с избрани моменти от урока! Регистрирай се, за да гледаш безплатно над 400 видео урока в Образователен сайт №1!
РЕГИСТРИРАЙ СЕ
За урока: 25.02.2015 18 минути 6 815 гледания 56 коментара

РАЗДЕЛ: Обща и неорганична химия. Строеж на веществото

Сподели и спечели XP!
Описание на темата:

Днес в този видео урок по химия за 9. клас ще разбереш как изглеждат атомите и какъв е квантовият им строеж. Ще чуеш за модела на Нилс Бор, ще разбереш как електроните освен частици са и вълни, или какво е електронен облак и какво е атомна орбитала. И ще видиш колко странни... неща... са електроните всъщност. Хайде, бързо пускай урока!

Ключови думи:
атом електрон модел Ръдърфорд Бор уравнение Шрьодингер квант фотон вълна частица електронен облак квантови числа химия 9. клас
Коментирай

За да коментираш това видео, стани част от образователен сайт №1 на България!

Профилна снимка

Ученик

18:48 - 25.02.2015

Това е най-добрия урок, който съм гледал... :)
+17
Профилна снимка

Учител на Уча.се

19:27 - 25.02.2015

Супер много се радвам че ви харесва ^ ^
+15
Профилна снимка

Ученик

09:31 - 26.02.2015

Аз съм шести клас , а го разбрах още сега ! Страхотен е !!!
+4
Профилна снимка

Администратор

13:21 - 26.02.2015

Изключително добър урок! Толкова сложна материя, обяснена на разбираем и интересен език... Браво! :)
+14
Профилна снимка

Учител на Уча.се

16:04 - 26.02.2015

Благодаря шефе! :D
+14
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

08:09 - 02.11.2015

Благодарим на целия екип за старанието! Истината е, че Дарин ни е фаворит като Учител поради приятелското отношение и чувството за хумор,(но не и като художник :)! Дори виждаме усмивката му, когато споделя знанията с нас!!! Ала при Учителят Стефан Радев имаме съвкупност от положителни елементи, частици, атоми, молекули и... Химията ни е любим предмет и е изключително приятно да се гледат тези уроци, защото са съвършено изпипани! Особено музиката като фон предразполага за усвояване на материята с лекота! Не само, сме Ви много благодарни, а и доволни и щастливи, че Ви има!!! С Вас живота е още по-лесен като песен!
+7
Профилна снимка

Учител на Уча.се

09:33 - 02.11.2015

Здравей, Радваме се, че уроците ти харесват и помагат. Пожелаваме много успехи с помощта на Уча.се!
+2
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Студент

02:25 - 26.02.2015

Сигурно много рядко ще се намери човек в света, който да обесни по-добре строежа на атома от това видео !!! :D
+6
Профилна снимка

Учител на Уча.се

15:38 - 01.03.2015

:)
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

15:46 - 13.03.2015

Силно съм възхитен от положения труд!Благодаря!
+5
Профилна снимка

Учител на Уча.се

00:31 - 14.03.2015

:)
+3
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

15:28 - 05.08.2015

Стефчо,ти си гений бе човек!
+4
Профилна снимка

Учител на Уча.се

12:14 - 06.08.2015

:D Хахаха.. Мерси, мерси :) :D :D
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

11:36 - 02.11.2015

Урокът е супер.Всичко е много добре обяснено.Само да ви кажа,че сте изяли една буква на 3та точка на финалния план,но това е нормално ,след толкова уроци и аз угладнях .:DD
+3
Профилна снимка

Учител на Уча.се

14:40 - 02.11.2015

Хахахахаха, Емилиян, добър апетит, благодарим, ще поправим!
Профилна снимка

Учител на Уча.се

17:21 - 02.11.2015

Ми така е.. Тя госпожа Николова не ми дава да ям докато не си науча по Анатомия. :D А тия планове все нещо им обърквам значи... В първия урок за електроните се загледах, че съм скочил от 2-ра направо на 4-та точка. :D Нищо, ще си остане нашата малка тайна ;) :D :D Пък по-някое време може и тайничко да го поправя :D А следващите уроци ще ги правя задължително сит! Поздрави :D пп: Отивам да хапна нещо и продължавам с горния крайник госпожо! :)) :D :D
+2
Профилна снимка

Учител на Уча.се

17:38 - 02.11.2015

Не, не, спокойно, Стефан няма да обядва с човешки горен крайник, само ще го учи, защото е студент по медицина и ще има контролно :).
+2
Профилна снимка

Учител на Уча.се

17:59 - 02.11.2015

Хахахахахаха :D
+2
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

17:42 - 04.10.2015

Благодаря за урока! Невероятно интересно ми беше, особено това, че електронът може да се озове на другия край на Вселената. Представете си: електроните, част от атомите, които ни изграждат, понякога се озовават на някое съвсем друго място и след това отново се връщат в тялото ни! Знам, че много рядко се случва и може би не е толкова просто, колкото си го представям, но е впечатляващо. Може да се каже, че това е най-интересния урок в Уча.се, поне за мен. :)
+3
Профилна снимка

Администратор

18:14 - 04.10.2015

Колко яко :)
+2
Профилна снимка

Учител на Уча.се

19:31 - 04.10.2015

:))
+3
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

21:29 - 11.06.2015

Толкова ми хареса,че го гледах няколко пъти-и,да,частта с орбиталите е най-красива!
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
+3
Профилна снимка

Ученик

22:45 - 24.03.2015

Страхотен урок
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
+3
Профилна снимка

Ученик

17:20 - 11.03.2015

Как анимирате уроците по химия за 9 клас. Това със сигурност не е на Powerpoint
+3
Профилна снимка

Учител на Уча.се

00:54 - 17.03.2015

И powerpoint и други програми, но повечето анимации са на него :)
+4
Профилна снимка

Ученик

15:21 - 17.03.2015

Кои по-точно? Тази на Powerpoint ли е правена
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

18:50 - 17.03.2015

Е да де :) почти всички анимации по един или друг начин са правени на PowerPoint и после за сглобявани и дообработвани на други програми. С достатъчно мерак на PowerPoint всичко е възможно.. е почти всичко Поздрави :)
+3
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

18:34 - 25.02.2015

Евала, Уча.се!!! Невероятни сте! Уроците ви стават все по-интерактивни! Благодаря Ви! :)
+3
Профилна снимка

Учител на Уча.се

19:29 - 25.02.2015

Всеки следващ по-добър от предишния! След време ще сме по-добри от Холивуд :D
+4
Профилна снимка

Ученик

20:06 - 25.02.2015

Пожелавам ви го, защото го заслужавате!
+2
Профилна снимка

Родител

21:43 - 25.02.2015

И аз се присъединявам към коментарите на гледалите урока преди мен. Не, не съм разбрал урока. По-точно разбрах само първите 3 точки от резюмето дадено в края му. Най-много ми хареса абсолютно новата област от науката, която урока открива пред мен. Със сигурност ще се връщам отново към този урок!
+3
Профилна снимка

Ученик

22:06 - 25.02.2015

Браво ! Беше по-интересно от филм :)
+3
Профилна снимка

Учител на Уча.се

15:57 - 01.03.2015

:))
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

15:58 - 31.08.2015

Страхотен урок !!!! Беше много приятен за слушане и гледане..:))
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
+2
Профилна снимка

Ученик

18:19 - 28.01.2018

Здравейте може ли да попитам относно електронния облак и атомните орбитали. При решаване на вълновата функция пси от една страна се представя чрез електронен облак, даващ вероятността да се намери електрон в даден обем на определено разстояние от ядрото и там където плътността т. е гъстотата от точки е по-голяма там е по вероятно да се намери електрона вярно ли разбирам? От друга страна ако електронния облак се очертае с контур няма ли да се получат самите форми на атомните орбитали смисъл електронния облак и АО са едно и също нещо? Или при решаването на вълновата функция пси за намиране на електрон получаваме атомните орбитали, които са вълни на електрона Тоест електрония облак дава представа за вероятността един електрон като частица да се намери в определено място от пространството около ядрото чрез плътността а орбиталите са 'вълни' които дават представа за вероятността на намиране на един електрон спрямо вълната му?
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

09:10 - 29.01.2018

Здравей, отговарям веднага. Атомна орбитала и електронен облак не е едно и също. Приличат си по форма, но физическото понятие "част от пространството, където вероятността за намиране на електрона е 90-95%" е електронния облак. Всеки електрон има определено количество енергия, която се квантува, т.е. може да заема само определени стойности Е1, Е2, Е3 и т.н. На всяка от тези стойности отговаря част от пространството около ядрото, където вероятността да се намери електронът е 90%. Електронният облак се получава като квадрата на вълновата функция умножим по някакъв малък обем. Така се получава частта от пространството, в която вероятността за намиране на електрона е 90%. А математичната функция, решение на уравнението на Шрьодингер се нарича атомна орбитала (АО). Всяка АО (s, p, d, f и т.н.) се характеризира с енергия, размер, форма, и насоченост в пространството (с изключение на s АО) и се описва еднозначно с три квантови числа-n,l,m. Успях ли да обясня?
+2
Профилна снимка

Ученик

13:52 - 29.01.2018

Благодаря ви много за подробното обяснение!!!
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

17:34 - 03.11.2017

Какво е определението на атомната орбитала? Каква е разликата между атомна орбитала и електронен облак? Колко атомни орбитали може да има един атом, има ли връзка с броя на слоевете или подслоевете?
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

08:59 - 04.11.2017

Здравей Памела, в тази сложна материя е нормално човек да се "загуби", затова ще се опитам да помогна. Най-лесен за възприемане е електронният облак - това е пространството около ядрото, където вероятността да намерим електрона е 90-95%. Електронният облак е физически реален - той има форма, размери, а в някои случаи и насоченост в пространството - да речем като р-електронните облаци. За да се характеризира състояниета на електрона в електронната обвивка (с други думи да знаем каква е енергията му и къде се намира, какви са координатите му) се използва математичен модел, който се описва с уравнението на Шрьодингер. Според това уравнение състоянието на електрона се описва с математическа функция, която е прието да се бележи с гръцката буква пси. Когато се реши уравнението на Шрьодингер за водородния атом се получава набор от конкретни функции, които съответстват на определена енергия Е1, Е2, Е3 и т.н.
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

09:10 - 04.11.2017

Всяка такава функция е зависи от пространствените координати и се нарича атомна орбитала (АО). Атомните орбитали са точно определени и са намерени за конкретни стойности на n, l и m, наречени квантови числа. Колкото до броя на орбиталите в даден слой те се определят от n^2, където е n е главното квантово число или номера на електронния слой. А броят АО в даден подслой се изчислява по формулата (2.l +1), където l е орбиталното квантово число.
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

17:50 - 24.10.2017

браво Стефане много хубаво и интересно разказваш
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
+1
Профилна снимка

Ученик

09:42 - 17.10.2017

Аз се преместих от художествено училище в профилирано и те са взимали тези неща, а аз нищо не разбирам. Още не съм изгледала клипчетата, надявам се когато ги изгледам да разбера всичко. Само две видеа ли има за ПП по химия?
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

11:10 - 17.10.2017

Здравей Памела, приоритет на Уча.се е задължителната подготовка по химия. Имаме малко уроци от профилирана подготовка. За да успееш ще ти препоръчам първо да изгледаш тук уроците и след това да си набавиш учебник за профилирана подготовка.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

19:12 - 27.04.2017

Здравейте! Срещнах термина "еквивалентни атомни орбитали" няколко пъти, но така и не успях да разбера какво означава... Защо 2р и 3d са еквивалентни АО и какво точно представляват?
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

11:08 - 17.10.2017

Здравей Мира, еквивалентни или "изродини" да АО, които имат еднаква форма, големина и енергия и се различават по пространствената си насоченост. Трите р-АО са еквивалентни, петте d-AO, къщо са еквивалентни.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

16:15 - 10.10.2016

Еми тогава как учените учените с разбрали че електрона понякога е вълна.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
+1
Профилна снимка

Ученик

10:56 - 03.06.2016

С вашите уроци е не само много по- лесно, но и много, мнооого интересно!
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

07:22 - 04.06.2016

Благодарим, Ивета. Желаем ти успехи, а ние ще помагаме!
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

16:23 - 21.10.2015

Изключително добър урок
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

18:20 - 21.10.2015

Страхотният му автор е Стефан Радев!
+1
Профилна снимка

Ученик

18:56 - 21.10.2015

strahoten e
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

15:27 - 13.03.2015

Колапсацията в следствие на промени в енергията ли настъпва, или е постоянно явление?
Профилна снимка

Учител на Уча.се

00:09 - 14.03.2015

Здравей Димитър :) Тези неща ходят по ръба на познанията ни за електрона и със сигурност по ръба на моите познания. Не мисля че някой е в състояние да каже какво ТОЧНО се случва с електрона и дали въобще се случва нещо с него. "Колапсацията" не я гледай толкова като някакъв процес в който вълната му изчезва, свива и тн... просто при измерване от такъв тип (аналогията със снимката) електронът се оказва само на едно място - като частица. Но в други обстоятелства той се държи като вълна. За това казваме и вълново-корпускулярен ДУАЛИЗЪМ. Не можем да кажем сега е частица, а ей сега е вълна. Той е и двете едновремено. Просто при едни измервания ще видим корпусколярните му свойства (като на частица), а при други - вълновите му свойства. Много от тези неща са до голяма степен и догатки на много умни хора, базирани на определени експериментални данни. Което е и якото, защото сме свикнали да си мислим, че знаем всичко за света и изведнъж се оказва,че има още толкова много което не знаем :)
+2
Профилна снимка

Учител на Уча.се

00:30 - 14.03.2015

Има един много интересен експеримент който може би ще ти помогне с осмислянето на този "дуализъм". Може и доведе то по-голямо объркване естествено :D кой знае. Казва се експеримента с двете цепки (double slits experiment). А ако ти е интересна тази тема може да проучиш из нета, също така има и доста натрупала се вече литература по въпроса с квантовата механика, а ако познаваш някой дето се занимава сериозно с физика може да ти каже нещо интересно по темата. И естествено, ако разбереш нещо интересно по темата може да споделиш тук :) . Аз също съм фен на тази тема. Поздрави! :)
+2
Профилна снимка

Ученик

21:33 - 11.06.2015

Не може да се каже кога един електрон е частица-или поне интервалите между явленията на корпускулярните му свойства-тези интервали са произволни,освен ако не взаимодействаме с тях на еднакви интервали.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

20:16 - 04.12.2017

Чудно ми е как се е разбрало, че електронът има вълна, след като изчезва когато поглеждаме :D
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
-1