Видео урок: Окислително-редукционни процеси. Исторически аспекти

0.5x
1x
1.5x
2x
Това е трейлър с избрани моменти от видео урока! Регистрирай се, за да гледаш всички над 7400 видео урока в най-награждавания образователен сайт!
Регистрация
Уча се лого

За да гледаш целия видео урок, стани част от най‑награждавания образователен сайт в България!

Регистрирай се
03:35
11 797
129
Сподели във Фейсбук и спечели XP!
Описание на урока
Любопитно ли ти е как учените са стигнали до термина окислително-редукционни реакции (процеси) – ОРП? Кой процес според древните учени е окисление? Защо кислородът е окислител? Как са нарекли процеса на отнемане на кислород от съединение? Каква е връзката между редукция и редуктор? Задължително ли в ОРП трябва да участва кислород като окислител или да се отнема кислород? Как в съвременната химия се определя дали един процес е окислително-редукционен? На тези и още въпроси отговора ще намериш в новия урок по химия за 10.клас!
Раздел:
Окислително-редукционни процеси
Ключови думи:
окислително-редукционни процеси, окислител, взаимодействие с кислород, окисление, редукция, отнемане, кислород, редуктор, химия 10. клас

За да коментираш този видео урок, стани част от Уча.се!

Коментари (129)
feedback
feedback