Видео урок: Неорганична химия. Задача 39

Здравей Мирела, Степента на окисление е число и се пресмята по правилото, че сумата от степените на окисление на участниците в съединението е равна на нула и няма абсолютно никакво значение дали съединението е просто или комплексно. За улеснение е достатъчно да "разбиеш" съединението на части и във всяка част да определиш степен на окисление. Например в Швайцеровия реактив [Cu(NH3)4](OH)2 започваш от хидроксидните йони: -2 за кислорода и +1 за водорода. От там зарядът на хидроксидния йон е -1, от където следва, че комплексният йон е +2. В комплексния йон молекулата амоняк е неутрална, следва, че в нея водородът е +1 и азотът -3. Остана медта: след като комплексният йон е +2, а амоняка в него е 0, то за медта остава +2. Така се смята, като внимаваш когато лигандите са йони. Дай да направим заедно съединение, което те затруднява :)

Здравей Мирела, Започваш от хлора -1, после целият хексаакво алуминатен йон е 3+. После водата е неутрална молекула, следва в нея водородът да е +1, а кислорода -2. Изчисляваш 6х0 за водата и за алуминия остава +3, защото комплексния йон е +3.

Имам идея, но не съм сигурна, тъй като при писане на електронно-йонните уравнения взимам като редуктор 2 атома алуминий и така се получават нещата.

Г-жо Николова, много се извинявам, но в задачата вие дописвате това уравнение и като продукти на взаимодействието между алуминий и концентрирана азотна киселина предлагате диалуминиев триоксид азотен оксид и вода. Ето защо аз се затрудних. В случай на получаване на алуминиев тринитрат- няма проблем. Всичко е ясно. Благодаря за разяснението!

Благодаря!

Здравей Гергана, Най-ценна е подготовката, когато човек работи повече самостоятелно и обмисля всеки компонент на задачата. Тъй като сега започваш, ще ти дам начални указания... Първо, след като прочетеш внимателно задачата, правиш анализ върху какви знания е тази задача. В нашия случай задачата е върху свойства на метали. Тогава уводът трябва да е.... върху метали - определение за елемент с метален химичен характер, класификация на дадените метали, тяхна много кратка характеристика. След което определяш всеки от металите с какво взаимодейства и влизаш в същността на задачата. Много полезно за теб ще е в бъдеще, когато не си сигурна какво да пишеш не просто да попиташ и да получиш от мен отговор наготово, а да ми предложиш вариант какъв да е увода, а аз да ти отговоря на прав път ли си или не.

Тук можеш да започнеш с това, че веществата имат свойството да се разтварят във вода, образувайки разтвори. Всички дадени вещества, изключая медта ще образуват водни разтвори. И следва това, което ти предлагаш и класификация на дадените вещества.