Видео урок: Уравнението |ах + b| = c. Модулно уравнение. Важни задачи

0.5x
1x
1.5x
2x
Това е трейлър с избрани моменти от видео урока! Регистрирай се, за да гледаш всички над 7400 видео урока в най-награждавания образователен сайт!
Регистрация
Уча се лого

За да гледаш целия видео урок, стани част от най‑награждавания образователен сайт в България!

Регистрирай се
10:08
13 398
205
Сподели във Фейсбук и спечели XP!
Описание на урока
Много разбираемо са обяснени тези задачи за модулни уравнения от типа |ах + b| = c по математика за 7. клас! Изгледай цялото видео и ще знаеш какви задачи могат да се паднат в училище на изпитване или контролни. Примерите и решените задачи обхващат най-важните неща за модулните уравнения и ще са ти супер полезни!
Раздел:
Уравнения
Ключови думи:
уравнение, модул, модулно уравнение, решени задачи, решени примери, математика 7. клас, |ах + b| = c

За да коментираш този видео урок, стани част от Уча.се!

Коментари (205)
Профилна снимка
07.12.2012

Ученик

+26
Дарине може ли да ми помогнеш с една задача от моделиране с линейни уравнения? Ето я задачата: Сборът от цифрите на двуцифрено число е 11.Ако към това число се прибави 63,ще се получи число,записано със същите цифри,но в обратен ред.Намерете числото.
Профилна снимка
07.12.2012

Ученик

+20
1) 10a + b + 63 = 10b + a 9a - 9b = -63 a - b = -7, тъй като по условие: a + b = 11 => а = 11 - b 11 - b - b = -7 2b = 18 b = 9, a = 11 - 9 = 2 => Числата са 29 и 92.
Профилна снимка
08.12.2012

Ученик

+5
Много благодаря,но имам и още една трудна задача за домашно,която ще напиша тук.
Профилна снимка
12.12.2013

Ученик

0
добре обеснявате
Профилна снимка
14.12.2013

Ученик

0
от къде 10
Профилна снимка
15.12.2013

Ученик

0
много добре обеснявате
Профилна снимка
17.12.2013

Ученик

0
На 4:29 как се получава 4/3 накрая на 1вото решение?
Профилна снимка
02.01.2014

Ученик

+4
благодаря за урока
Профилна снимка
26.11.2014

Ученик

+1
На 4:29 се получава 4/3 защото към 1/3 се добавя 1. 2x-1=1/3 2х=1+1/3 2х=4/3!
Профилна снимка
15.01.2015

Ученик

+2
Александра, може би 4/3 е равно на 4 върху три ... не знам
Профилна снимка
16.05.2016

Ученик

+3
Получава се 4/3, защото 3x=4, разделяме 4 на 3 за да получим х. x=4/3
Профилна снимка
16.05.2016

Ученик

+1
Опа, аз гледам грешният пример извинете ме. :D
Профилна снимка
12.12.2013

Ученик

+10
Иэвинете г-не,но аэ сега съм 7 клас и бих искала да попитам дали ще качвате тестове по математика?
Профилна снимка
12.12.2013

Ученик

+9
Эа да се упражнявам не само аэ,но и всички останали.
Профилна снимка
04.12.2014

Друг

+6
Разбрах едно: Уроците не могат да бъдат "сами". То е като пъзел, а за да се нареди този пъзел трябва да ги има и двете му части,а именно уроците и желанието за трупане на знания. Благодаря за другата част от пъзела! :)
Профилна снимка
05.12.2014

Администратор

+2
Точно така, Гарабед! :) Чудесно е, че се мотивираш и имаш желание да научиш много интересни и нови неща! Ти в кой клас си? Кой ти е любимият предмет? :)
Профилна снимка
06.12.2014

Друг

+3
Аз съм в 7-ми клас, но не мога да избера конкретен любим предмет (те са няколко :)): биологията, историята и физиката /светлина, звук.../ са ми интересни, а от чуждите езици си падам по английския. :)
Профилна снимка
06.12.2014

Друг

+1
*най-интересни
Профилна снимка
06.12.2014

Друг

+1
Уж редактирам, а все пропускам по нещо...
Профилна снимка
08.12.2014

Администратор

+2
Здравей, Гарабед! :) Изброените от теб предмети са много интересни и по тях можеш да научиш супер полезни неща! Пожелаваме ти много успех! Само напред, нали така? :)
Профилна снимка
08.12.2014

Друг

+1
Разбира се! :)
Профилна снимка
08.12.2014

Друг

+2
Благодаря! Успех в развитието на сайта! :) С "Уча.се" винаги е забавно и интересно! :) П. П.: Избързах в писанията по-горе.
Профилна снимка
09.12.2014

Администратор

+2
Благодарим ти, Гарабед! :) Продължаваме смело напред! :)
Профилна снимка
17.12.2015

Ученик

+5
Първо ти трябва мозък ...
Профилна снимка
26.09.2016

Друг

+2
Здравей, Vesko :) Малко груб коментар си написал по-горе в сайта. Всички ние заедно сме тук, за да се учим и да си помагаме. Няма смисъл да пишем лоши и груби коментари :) Какво ще кажеш? Съгласен ли си? Като ми потвърдиш, че си съгласен ще изтрия и този последен коментар тук.
Профилна снимка
30.09.2016

Ученик

+2
Ако говорите на мен , с удоволствие ще изтрия коментара си . Наистина съм против всякаква грубост и обиди , написан е преди много време . Тогава мислех по друг начин :)
Профилна снимка
30.09.2016

Друг

+1
Супер си, Викторе, благодаря предварително за съдействието ! :) И се извинявам за грешката в името. Продължавай да се развиваш и да бъдеш активен при нас - оценяваме го! :)
Профилна снимка
13.01.2013

Ученик

+5
Іx^2-5x2І=2
Профилна снимка
13.01.2013

Учител

+5
x^2-5x2=2 ---> x^2 - 10x - 2 = 0 x^2-5x2=-2 ----> x^2 - 10x + 2 = 0 Остават 2 класически квадратни уравнения - просто ги решете
Профилна снимка
13.01.2013

Ученик

+5
Мерси много,а можете ли да ми кажете ако е Іx^2-5x+2І=2 как става
Профилна снимка
13.01.2013

Учител

+5
x^2 - 5x+2 = 2 ---- > x^2 -5x = 0 ---> решававане чрез изнасяне на х пред скоба x^2 - 5x +2 = -2 ---- > x^ - 5x+4 = 0 - класика Изобщо |(израз| = A (cons) се изразява като 1. израза е равен на А и 2 израза е равен на - A .!!!!! A задължително по - голямо или равно на 0 .Моля прочети определение за абсолютна стойност
Профилна снимка
07.01.2013

Ученик

+5
2 е степен на | (2x-3) 3 е степен на |(-2)| | (2x-3) - 2x (2x-5)| -5 |2x-9|= - |(-2) | Как да го реша?
Профилна снимка
13.01.2013

Учител

0
момиче пиши по-разбираемо
Профилна снимка
08.01.2013

Ученик

+4
Много ви благодара за хубавото видео. Много ми помогнахте.
Профилна снимка
08.12.2012

Ученик

+4
Цифрата на единиците на двуцифрено число А е с 5-по голяма от цифрата на десетиците му.Ако между цифрите на числото А напишем 0 и полученото трицифрено число разделим на сбора на цифрите му,ще получим 28.Кое е числото А?
Профилна снимка
08.12.2012

Ученик

+5
10a+b b=a+5, значи е 11a+5 като прибавим нула става 100а+b и ги събираш значи 100a+b=28a+28b, 72a=27b, 8a=3b. 38 8a=3(a+5), a=3, b= 8
Профилна снимка
10.12.2012

Ученик

+2
bobi, ще обясниш ли малко по-подробно, защото не разбрах как става 100а+б и после 100а+б=28а+28б. Благодаря ти предварително! :)
Профилна снимка
12.12.2012

Ученик

-3
еми имаш няколко варианта, провери ги и ще намериш отговора: \overline{x(x+5)} 28*(2x+5)=\overline{x0(x+5)} х ти е между 1 и 4, значи имаш да направиш 4 проверки: х=1 => 28*7=196, няма нула по средата х=2 => 28*9=252 пак няма 0 х=3 => 28*11=308 ето го нашето число!
Профилна снимка
04.12.2013

Ученик

-2
:D
Профилна снимка
04.12.2013

Ученик

-2
zashto nqma uravneniq svejdashti se do lineini???
Профилна снимка
08.12.2013

Ученик

-3
|2x|-|3x|=-6 как ще се реши моля ви помогнете ми
Профилна снимка
15.12.2013

Ученик

0
|2x|-|3x|=-6 няма решение :D
Профилна снимка
20.12.2013

Родител на ученик

+1
ако имаме|4-11x| и |11x-4| еднакви ли са??
Профилна снимка
24.12.2013

Ученик

+1
Да, еднакви са, защото: l4-11xl = l-l11x - 4l = l-1l . l11x- 4l = 1 . l11x-4l = l11x-4l
Профилна снимка
11.05.2014

Ученик

+3
Моля помогнете!Как да реша модула 2/x-2/-8=0 ?
Профилна снимка
22.05.2014

Родител на ученик

-2
2 |x-2|=8 /:2 |x-2|=4 x-2=4 или x-2=-4 x=6 x=-2
Профилна снимка
12.01.2016

Ученик

+1
ELECTRA много готин никнеим страхотен е:)))))))))))))))))))))
Профилна снимка
20.12.2013

Родител на ученик

+3
как да реша израза |5z-10| + |2z-z|=9 ??
Профилна снимка
20.12.2013

Родител на ученик

+3
ако имаме|4-11x| и |11x-4| еднакви ли са??
Профилна снимка
24.12.2013

Ученик

+2
Да, еднакви са.
Профилна снимка
13.01.2013

Ученик

+3
Най-после ги разбрах :3
Профилна снимка
24.01.2013

Ученик

-1
и аз :)
Профилна снимка
12.01.2016

Ученик

+2
На втория случай на задачата от 7ма минута не можеше ли както се получи Х(на квадрат)=4 само да напишем че Х е 2 без да правим формула
Профилна снимка
12.01.2016

Администратор

+1
Здравей Ангел :) Може, щом ти е ясно действието зад решението, всичко може :)
Профилна снимка
21.01.2014

Ученик

+2
Може ли някой да ми помогне с една задача?|3x-9|-|4x-12|=-4
Профилна снимка
16.03.2014

Ученик

+2
И в двата модула трябва дя се получат едни и същи числа: 3|х-3|-4|х-3|=-4 -1|х-3|=-4(*-1) |х-3|=3 1сл: х=6 2сл: |х-3|=-3 н.р.
Профилна снимка
16.03.2014

Ученик

+2
Извинявай! 2сл: х=0(без модул)
Профилна снимка
05.01.2014

Ученик

+2
[4x+7]-9[-4x-7]=-24 ???
Профилна снимка
05.01.2014

Ученик

+1
Здравей! Прикачил съм решението.
Профилна снимка
18.12.2013

Ученик

+2
Защо няма урок на тема:Уравнения, свеждащи се до линейни?
Профилна снимка
15.12.2013

Ученик

+2
Ами някой може ли да ми помогне с тази задача: -|t|+5=2|t|
Профилна снимка
24.12.2013

Ученик

+3
-|t| + 5=2|t| 5 = 2ltl +ltl 5 = 3ltl /:3 5/3 = ltl t1 = 5/3 и t2= -5/3
Профилна снимка
13.01.2015

Ученик

-2
аи сек д
Профилна снимка
13.01.2015

Ученик

-2
аи секунда да оделите за у4ене а не за коментари
Профилна снимка
13.01.2015

Ученик

-1
исках да напиша
Профилна снимка
12.12.2013

Ученик

+2
много са лесни и изцяло благодааря на създателите на този сайт. Сайта е помощник за ученикът,който е ,,слушал в час,, и ,,е разбрал всичко,, <333
Профилна снимка
05.01.2014

Ученик

+3
Очевидно е колко си слушал по БГ.."Сайта" трябваше да е с пълен а "ученикът" с кратък член ;)
Профилна снимка
10.12.2013

Ученик

+2
Нужна ми е спешна помощ! Задачата 8=8-7|6х+1| се решава .... ?
Профилна снимка
12.12.2013

Ученик

0
8=6x+1 -6x=-7 x=7\6 No da snaesh che mislq che ne mi e vqrna
Профилна снимка
24.12.2013

Ученик

+1
8 = 8 - 7l6x + 1l 8 - 8 = -7l6x+1l 0 = -7l6x + 1l /:(-7) l6x+1l = 0 6x +1 = 0 6x = -1 x = -1/6
Профилна снимка
09.12.2013

Ученик

+2
Дарине може ли да ми помогнеш с една задача: |2х|-|3х|= -6
Профилна снимка
12.12.2013

Ученик

-2
Abe hora pomoglete,e razbirase tezi koito mogat.:D
Профилна снимка
16.12.2013

Ученик

0
|2x|-|3x|=-6 ---> -|x|=-6 ---> x=-6 или -|x|=-6 / (-1) ---> x=6 Надявам се че ти помогнах
Профилна снимка
06.01.2013

Ученик

+2
Много ми помогна ! Благодаря:)
Профилна снимка
05.01.2017

Ученик

+1
Извинете имам много въпроси относно кандидатстването ми след 7-ми клас? Ако тук задам такъв въпрос, той ще бъде ли отговорен от някой? :)
Профилна снимка
06.01.2017

Администратор

+2
Здравей, Адриана! С радост ще ти отговоря на всичко, което мога. А, за което не мога, ще те насоча къде да попиташ. Питай и да видим какво ще правим. :)
Профилна снимка
06.01.2017

Ученик

+1
Искам да уча източен език и с родителите ми решихме, че ще е най-добре китайски. Но лично аз не знам къде е по-добре в 18-то или в 138-то СОУ
Профилна снимка
07.01.2017

Администратор

0
Ехаа, доста ме изненада. :) За такива важни решения е трудно човек да даде мнение. Каквото и да чуеш, винаги ще е субективно. Проучете с родителите ти и двете училища. Запознайте се с настоящи ученици оттам. В днешно време е много лесно с facebook и през сайтовете на училищата. Колко далече е от дома ти, също е важно. Най-важното обаче е да знаеш какво искаш да учиш и да си мотивирана. В което и училище да си, образованието ти зависи до голяма степен от твоята упоритост и желание. Успях ли да ти бъда полезна? :)
Профилна снимка
08.01.2017

Ученик

+1
Da mnogo wi blagodarq
Профилна снимка
18.01.2017

Ученик

+3
Аз съм в 18 то седми клас и имам познати който са 8 клас и са доволни, идват хора от Китай или Япония на мен ми става интересно като говорят за тези неща.
Профилна снимка
18.01.2017

Ученик

+2
Аз питам, защото искам отида там след 7-ми клас. Много се радвам, че тук има хора оттам
Профилна снимка
28.01.2017

Ученик

+1
И аз искам в 18 след 7 клас , но с Японски! То определено е по-добро от 138, защото правят обмен на ученици и има много възможности за стипиндии от извънкласни дейности.
Профилна снимка
31.01.2017

Ученик

+1
Аз знам, че 18-то е по-добро от 138-мо с марелката по японски, но аз искам с китайски, а съм чувала, че в 18-то е най-зле с паралелката по китайски..
Профилна снимка
31.01.2017

Ученик

0
Ами може и така да е. Не знам много за китайската, съжелявам.
Профилна снимка
27.12.2016

Ученик

+1
Всичките модули във вашите примери си приличат,но не и в задачите ми за домашно. Как да реша например:!10-5x!=2!x-2!+1+x?
Профилна снимка
27.12.2016

Ученик

+1
!-модул
Профилна снимка
27.12.2016

Администратор

+1
Здравей, Стамене! Какво ще кажеш да ни напишеш как според теб се решава задачата, а аз през това време ще предам на учител твоя въпрос, за да ти помогне? :)
Профилна снимка
27.12.2016

Учител на уча.се

+1
Здрасти, Стамене! Задачката хич не е трудна, виж сега: от първия модул можеш да изкараш 5 пред него и ще стане 5.|2-x|, а както виждаш от видеото, това е същото като 5.|х-2|, след това смяташ коефициентите пред модула и накрая се получава 3.|x-2|=x+1, като това си го решаваш като нормално модулно уравнение! Стана ли ти ясно? :)
Профилна снимка
21.12.2015

Ученик

+1
Много благодаря!Преди да ми се обясни по този начин си нямах идея какво означават и как се решават тези модулни уравнения-вчера го гледах този клип,защото днес имах класна по математика и я аправих!БЛАГОДАРЯ МНОГОО!!!!!
Профилна снимка
16.03.2014

Ученик

+1
Някой може ли да ми помогне за задачата: |10-2|х+5||=6 ?
Профилна снимка
23.08.2015

Ученик

0
Модулът отпада и става 10-2Ix-5I=6 -2Ix-5I=-4 x-5=2 или -2 1 случай х=7 2 случай х=3
Профилна снимка
12.01.2014

Ученик

+1
много благодаря
Профилна снимка
06.01.2014

Ученик

+1
2|3y-1|=5 как да я реша като 5 и 2 не се делят ?
Профилна снимка
17.01.2014

Ученик

+2
5:2=2,5
Профилна снимка
06.01.2014

Ученик

+1
Уроците с вас са доста по забавни и интересни. :)
Профилна снимка
05.01.2014

Ученик

+1
[4x+7]-9[-4x-7]=-24??????
Профилна снимка
05.01.2014

Ученик

+2
Можеш да видиш решението в прикачения файл.
Профилна снимка
30.12.2013

Ученик

+1
Може ли малко помощ за това дали уравнението е еквивалентно /x/=9 и x на 2 -81 =0 това отпред е модул
Профилна снимка
01.01.2014

Ученик

+1
Решението е в прикачения файл.
Профилна снимка
04.01.2014

Ученик

+2
мерси много
Профилна снимка
11.12.2013

Ученик

+1
Мерси много искрено ви благодаря !!!!
Профилна снимка
09.12.2013

Ученик

+1
Много добро обяснение.
Профилна снимка
21.01.2013

Ученик

+1
Добре, че го има този урок защото даскалкъта ми го обяснява все едно съм с висше :Д
Профилна снимка
13.01.2013

Ученик

+1
по Физика Имаме да направим един Доклад за Магнитни Камъни може ли да ми помогнете ,
Профилна снимка
06.01.2013

Ученик

+1
благодаря ви много аз сам 7 клас и точно от тожа имам нужда благодаря
Профилна снимка
13.01.2013

Учител

+2
да и аз мисля че е много полезно
Профилна снимка
03.01.2018

Ученик

0
| 3x+2 |-4 | -9x-6 |=-22.Помощ,не мога да намеря отговора. Знам че за едни ще е лесна но аз не мога
Профилна снимка
04.01.2018

Администратор

0
Здравей, Теди! Опитай да я решиш и напиши тук докъде стигаш. Така ще можем да те насочим по-конкретно.
Профилна снимка
03.01.2018

Ученик

0
Помощ |3x - 9| + 5 = |2x - 6| - 5
Профилна снимка
04.01.2018

Администратор

0
Здравей, Теди! Напиши ни тук как решаваш задачата или поне докъде стигаш. Ще я погледнем и ще помогнем. :)
Профилна снимка
16.10.2017

Ученик

0
Защо уроците не съответстват на уроците от издателство Архимед?
Профилна снимка
17.10.2017

Администратор

0
Здравей, Гаврил! Уроците в Уча.се обобщават информацията от всички учебници. Така сме максимално полезни на още повече потребители. Учебният материал следва напълно учебната програма от МОН и дори някои заглавия да са различни, темите са еднакви. Конкретен урок ли търсиш?
Профилна снимка
29.07.2017

Ученик

0
Как така от 2х-1=3 ще се получи 2х=4/3???Не го схващам.Помощ!!
Профилна снимка
01.08.2017

Учител на уча.се

-1
Здравей Влади, за коя задача е твоето питане?
Профилна снимка
16.01.2017

Ученик

0
Mного хубаво обяснен урок! Благодаря ви че ми помагате с тези видео уроци много са ми полезни! Равам се че реших да активирам абинамента си!
Профилна снимка
16.12.2016

Ученик

0
Извинете за глупавия въпрос , но при последни я пример на урока C е равно на (-2) то не значи ли,че не трябва да има решение?
Профилна снимка
19.12.2016

Друг

+1
Привет, Теди! :) Няма глупави въпроси и се радваме, че питаш. Ето и отговорът: важно е на колко е равно C не в началото, когато се зададе задачата, a чак когато уравнението е приведено в нормален вид. Така в тази задачка C=-2 в началото, но като стигнем до момента, в който да решим модула, дясната ни страна вече е равна на 1, което е неотрицателно число, и нямаме проблеми! Успяхме ли да ти помогнем?
Профилна снимка
14.01.2017

Ученик

0
Да и много благодаря!!!
Профилна снимка
10.12.2016

Ученик

0
Този сайт е много полезен за не разбралите , като мен по някой път.
Профилна снимка
25.09.2016

Ученик

0
Разбрах всичко! Благодаря Ви, Уча.се <3
Профилна снимка
16.05.2016

Ученик

0
Страхотен урок ! Много Ви благодаря Уча.Се, чудесни сте и много ни помагате !
Профилна снимка
17.05.2016

Администратор

+3
Супер, Дими, ние също ти благодарим, че си част от Уча.се! Само успехи ти желая!
Профилна снимка
19.05.2016

Ученик

0
Мерси ! И аз Ви пожелавам да развивате сайта още повече !
Профилна снимка
23.03.2016

Друг

0
Много добре обяснено дори за мен, дето от доста години нямах нищо общо с математиката.
Профилна снимка
21.01.2016

Ученик

0
Не можах да разбера как през 4:14 1/3 стана на 4/3 и после на 4/6
Профилна снимка
11.01.2016

Ученик

0
БЛАГОДАРЯ ТИ УЧАСЕ СПАСИ МЕ БЛАГОДАРЯ ТИ благодаря на човека преподавщ в урока обчичам те човече СПАСИ ме помогна ми много ти благодаря :))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Профилна снимка
11.01.2016

Ученик

0
c
Профилна снимка
11.01.2016

Ученик

0
Да си жив и здрав
Профилна снимка
12.01.2016

Администратор

+1
Хей Ggglg, радвам се, че Уча.се толкова ти помага :) Човека, който преподава тук е Дарин - създателя на сайта и той страшно много обича математика! На теб кой ти е любимия предмет?
Профилна снимка
12.01.2016

Ученик

+1
Биологията или по точно палентологията която е специалност с която някои ден искам да се занимавам о и днеска имахме класно и имаше задачи с модул и снощи се подготвях но тъй като не бях записал правилно всичко от училище или по точно модулът и когато изгледах клипа бях схванал модулът и бях много много щастлив затова отново БЛАГОДАРЯ :)))))))))))))
Профилна снимка
13.01.2016

Администратор

+1
Страхотно, все така мотивиран да си!
Профилна снимка
05.01.2016

Ученик

0
Здравейте! Има още един вид задачи от модулните уравнения, които не сте решили. :) Става дума за когато имаме модул в модула. Тоест когато имаме 4 решения(корена). :) Иначе урокът е добър!
Профилна снимка
05.01.2016

Ученик

0
който* а:)
Профилна снимка
07.01.2016

Администратор

0
Здрасти ZiRuthlessSpirit, супер предложение :) Ще подобряваме и допълваме уроците, така че ще имаме предвид тоят коментар :)
Профилна снимка
15.12.2015

Учител

0
(x-2) (x+2)-(x+1)na vtora= -1
Профилна снимка
15.12.2015

Учител

0
molqq kajete mi
Профилна снимка
23.12.2015

Ученик

0
това обикновени скоби ли трябва да са или черти за модул?
Профилна снимка
27.04.2015

Ученик

0
Благодарим!
Профилна снимка
04.04.2015

Друг

0
Някъде около 04:30 се получава 2/3 след съкращаване и после 1/3-как по-точно,защото нещо не го схванах?
Профилна снимка
06.02.2015

Ученик

0
Защо |x-4| е x- 4?Не трябва ли да е x+4?
Профилна снимка
06.02.2015

Ученик

+2
Това е модул, в него нищж не се променя. Ако например имаше -(х-4) Тогава щяхме да разкрием скобите и да се получи х+4 заради минуса. А пък ако беше +(х-4) тогава (заради плюса) нямаше да се промени и щеше да е х-4. Ако пред скобите има минус, ги разкриваме като обръщаме знака. Ако е + значи не го правим.
Профилна снимка
06.02.2015

Ученик

0
Добре,благодаря :)
Профилна снимка
24.01.2015

Ученик

0
Помощ! І3І2x-1І-2І=1
Профилна снимка
19.01.2015

Ученик

0
Привет. Имам въпрос. Изгледах видеоурока и си измислих две задачи. Реших ги но не съм сигурен че са както трябва. Ще ги напиша тук но моля ви отговорете ми правилни ли са? 3 |5x - 1| = 15 \ :3 |5x - 1| = 5 1 пример. 5x - 1 = 5 5x = 6 X1 = шес пети 2 пример. 5x - 1 = -5 5x = 6 X2 = шес пети 2 задача. 10 |5x - 1| = 20 \ :10 |5x - 1| = 2 1 пример. 5x - 1 = 2 5x = 3 X1 = три втори 2 пример. 5x - 1 = -2 5x = -1 X2 = минус едно върху две
Профилна снимка
19.01.2015

Ученик

0
Моля помогнете утре ще ме изпитват и много се тревожа за оценката ще въведа задачите отново тук защото не съм ги въвел объркващо |5x - 1| = 15 \ :3 |5x - 1| = 5 1 пример. 5x - 1 = 5 5x = 6 X1 = шес пети 2 пример. 5x - 1 = -5 5x = 6 X2 = шес пети 2 задача. 10 |5x - 1| = 20 \ :10 |5x - 1| = 2 1 пример. 5x - 1 = 2 5x = 3 X1 = три втори 2 пример. 5x - 1 = -2 5x = -1 X2 = минус едно върху две
Профилна снимка
19.01.2015

Ученик

0
Задачите въведени отвоно
Профилна снимка
19.01.2015

Ученик

0
първа задача въведена отново файла отгоре е втората задача
Профилна снимка
10.01.2015

Ученик

0
moje li da mi kajete kak se reshava tazi zadacha - |5(x+3)-3x|-7= -5
Профилна снимка
21.01.2015

Ученик

0
Не съм сигурен, но мисля, че така: - |5(x+3)-3x|-7= -5 - |5x+15-3x|-7= -5 - |2x+15|-7= -5 / .(-1) |2x+15|+7= 5 |2x+15|= -2 Тъй като модула винаги е положително число, то уравнението няма корени :)
Профилна снимка
02.01.2015

Ученик

0
как да реша 4(х+2)=3(х-3) моля помогнете!!! :)
Профилна снимка
05.01.2015

Родител на ученик

0
4x+8=3x-9 4x-3x=-8-9 1x=-17 x=-17
Профилна снимка
18.12.2014

Ученик

0
Ще може ли да добавите урок за уравнения, свеждащи се до линейни?
Профилна снимка
19.12.2014

Администратор

+3
Здравей, Виктор! :) Работим здраво, така че следи сайта, за да видиш още супер интересни и полезни видео уроци! :)
Профилна снимка
25.08.2014

Ученик

0
Интересен урок.
Профилна снимка
29.04.2014

Друг

0
Въпрос: А=(3х+1)^-(3x+1)(9x*-3x+1)-9x(3x-2/3) x= -1/5 ^=3 *=2
Профилна снимка
14.04.2014

Ученик

0
може ли помощ: | -a -2 | + | b + 3|=0 на колко е равно a - b ?
Профилна снимка
18.03.2014

Ученик

0
Трябва ми помощ: За кои стойности на параметъра "а" уравнението (а-5)х=7 има корен 2
Профилна снимка
23.08.2015

Ученик

0
Пробвай да заместиш х(корена) с 2 и да видиш какви стойности ще заеме а . (а-5)2=7 а-5=3,5 а=3,5+5 а=8,5
Профилна снимка
23.01.2014

Ученик

0
za6to na vtorata zada4a na 1 re6enie na vtoriq red se polu4ava 2x= 4 3
Профилна снимка
23.01.2014

Ученик

+1
2x=4 3
Профилна снимка
14.01.2014

Ученик

0
Choveka mnogo hubavo si obesnqmva zadachite dori i na mene mi haresva kak gii obesnqmva makar che mrazq mat
Профилна снимка
08.01.2014

Ученик

0
Много бързо ги схванах!
Профилна снимка
12.12.2013

Ученик

0
Ako ne bqhte vie nqma6e da si re6a zada4ite i da gi razbera
Профилна снимка
12.12.2013

Ученик

0
другият вариант е с уроци :)
Профилна снимка
05.12.2013

Ученик

0
Благодаря Ви много ми помогнахте.
Профилна снимка
02.12.2013

Ученик

0
Много благодаря! Супер урок! :)
Профилна снимка
23.11.2013

Ученик

0
не мога да се сетя за тази [x*-(x-2)*]=6 плс :)
Профилна снимка
24.01.2013

Ученик

0
Благодаря, че Ви има - разбрах ги най-после :)
Профилна снимка
13.01.2013

Ученик

0
как да реша задачите : |3x-2(1-x)|=3 и |7x-2(2x+1)|=5 ? помогнете моля :)
Профилна снимка
13.01.2013

Учител

0
І3x-2(1-x)=3 І3x-2+2x=3 І 5x=5 І x=1 І3x-2(1-x)=-3 І3x-2+2x=-3 І 5x=-1 І x=-1/5=-0.2 другата е по същия начин - добре е сам да пробваш, защото матетиката се учи с решаване на задачи .Прочети и определението какво е абсолютна стоиност (модул) на едно число
Профилна снимка
09.12.2012

Учител

0
в предпоследната задача...... -х=......-х не се съкращават, а унищожават -на тяхното място остава 0! При деленето равните се съкращават и остава 1!
Профилна снимка
05.12.2013

Ученик

-1
имам една задача и не мога да я реша | 2x +( x-1 ) | = 1
Профилна снимка
08.12.2013

Ученик

0
лесна задача ;) ( фасулска работа ) ;д
Профилна снимка
08.12.2013

Ученик

+3
Първи вариант : | 2x +( x-1 ) | = 1 2x+x-1=1 2x+x=1+1 2x+1x=2 3x=2 x = 2/3 ... Втори вариант : | 2x +( x-1 ) | = -1 2x+x-1= -1 2x+x=0 3x=0 x = 0:3 и го смяташ колко е 0:3 :) ДАНО СЪМ ТИ ПОМОГНАЛА :)
Профилна снимка
28.01.2013

Ученик

-1
може ли да ми помогнете с решението на тази задача: 2.|y-2|=12-|2-y|=2.12-|y-2| |2-y|. Ще съм ви благодарна!
Профилна снимка
28.01.2013

Ученик

-2
защо има толкова пъти знака ''=''? Има ли някъде на нов ред нещо?
Профилна снимка
24.04.2015

Ученик

-2
двойка джия
Профилна снимка
08.12.2013

Ученик

-2
При x < 3 намерете корена на уравнението I 3 - x I - x l x - 5 l = 3 ; Kak se reshava ??
Профилна снимка
10.12.2013

Ученик

+1
Здравей, Симоне. | 3 - x | - x | x - 5 | = 3 ----> | 3 - x | - x^ + 5x = 3 --> 3 - x - x^ + 5x = 3 (прехвърлям 3та от дясно) --> -6x - x^ = 0 --> -6x = x^ / делим всичко на "x" --------> получава се -6 = x Надявам се че съм ти помогнал :)
Профилна снимка
10.12.2013

Ученик

-2
Blagodarq
Профилна снимка
26.12.2013

Друг

0
В решението на задачата са допуснати много груби грешки. Ако не ми вярвате, заместете с намерения корен х=-6 и вижте какво ще получите! Вярно числово равенство ли?
Профилна снимка
06.01.2014

Ученик

0
Аммм... Сега като видях решението си се срамувам от себе си. След като си научих матеряла я реших наново и получих верния отговор. Съжалявам, Симоне :/
Профилна снимка
05.12.2013

Ученик

-2
|(x-1)^ - (x-5)(x-2) - 6| = 5 Как да я реша?Помогнете,моля.
Профилна снимка
28.09.2013

Ученик

-2
помогнете ми моля Виии : модулно уравнение : 7[x] - 3[x] =2[x] + 6 oще едно: 2[x-1] + 3 = 9 - [x-1]
Профилна снимка
24.12.2013

Ученик

-1
Първото уравнение: 7lxl - 3lxl = 2lxl + 6 5lxl - 2lxl = 6 3lxl = 6 /:3 lxl = 6/3 lxl = 2 x1 = 2; x2 = -2
Профилна снимка
24.12.2013

Ученик

-1
Второто уравнение: 2lx-1l + 3 = 9 - lx-1l 2lx-1l + lx-1l = 9 - 3 lx-1l = 6 x-1 = 6 x-1 = -6 x = 6 + 1 = 7 ; x = -6 + 1 = -5
Профилна снимка
18.09.2013

Ученик

-2
А как така 2x-1=1/3 е равно на 2x=4/3 не разбрах някой може ли да ми каже
Профилна снимка
18.09.2013

Учител

0
-1 се прехвърля от другата страна на уравнението . В дясно се получи 1+ 1/3, което като се изчисли(3/3 + 1/3) =4/3
Профилна снимка
20.08.2013

Ученик

-2
!
Профилна снимка
01.07.2013

Друг

-2
при уравнението |x2-x|=|x-4| в първи случай мисля, че би трябвало да има 1 решение. x2-x=x-4 => x2-x-x+4=0 =>x2-2x+4=0 => x2-2x+2(на 2-ра), което е (x-2)на 2-ра ..... следователно (x-2)на степен 2=0, когато x=2(защото в скобите се получава 0, 0 на каквато и степен да е се получава 0)
Профилна снимка
13.05.2013

Ученик

-2
kak she stane ,,ako a*a-2ab+2b*b-4b+4=0,namerete stoinosta na izraza a*a+b*b
Профилна снимка
21.05.2013

Ученик

-2
2
Профилна снимка
11.12.2012

Ученик

-2
koga shte dobawqte i drugi wideota na ostanalite izrazi i moduli :) ?
Профилна снимка
11.12.2012

Администратор

+17
Когато пишете на кирилица :)
Профилна снимка
17.01.2013

Учител

-5
По мое мнение - такива юнаци нека могат да четат - и да се обучават - но да нямат право да пишат поне една седмица
Профилна снимка
08.05.2013

Ученик

-3
Моля, помогнете :) ! Задача : (36^2 - 62^2)/ 14 = ??? как най-лесно да я реша ?? :)
Профилна снимка
05.01.2014

Ученик

+1
Здравей! Тук можеш да използваш формулата за разлика на квадрат: (36^2 - 62^2) = (36+62)(36-62) = 98.(-26) = -2548. Разделяме на 14, и получаваме, че целият израз е равен на -182.
Профилна снимка
07.01.2015

Ученик

0
Много благодаря ! :)
Профилна снимка
19.09.2013

Ученик

-5
Имам нужда от помощ с една задача. /-2x+4/=2/2x-4/-1
Профилна снимка
12.12.2013

Ученик

-3
Trenirash li nqkakav sport.Naprimer pluvane.
Профилна снимка
24.12.2013

Ученик

-1
l-2x + 4l = 2l2x-4l - 1 l2x - 4l = 2l2x-4l - 1 1 = 2l2x - 4l - l2x-4l 1 = l2x-4l 2x-4 = 1 2x-4 = -1 2x = 4 + 1 2x = 4 - 1 2x = 5 2x = 3 x = 5/2 = 2,5; x = 3/2 = 1,5;
Профилна снимка
29.07.2013

Ученик

-5
|6x-5|=x Къде да намеря информация за него?
Профилна снимка
18.09.2013

Учител

-1
6х - 5 = - х или 6х - 5 = х 6х+х=5 6х - х=5 7х=5 5х = 5 х = 5/7 х = 1
Профилна снимка
08.05.2013

Ученик

-5
Помощ !!! :(( :)))) задача: За x> или = -4 изразът -2|4-x| е тъждествено равен на на : А) 2x-8 Б) 8-2x В) -2x-8 Г)2x+8 Моля напишете ми как се решава ! ;]
Профилна снимка
29.09.2013

Ученик

-6
Браво-МНОГО ДОСТЪПНО И ПОЛЕЗНО ЗА ВСИЧКИ!
feedback
feedback