Видео урок: Химични означения. Важни задачи. Част 2

Здравей Djan, хайде да помислим заедно. В първата част на задачата определяме валентността на фосфора да е трета. Сега създай съединение между фосфора и кислорода, като фосфора е от 3 валентност, а кислорода от.... (трябва да я знаеш). Как се постъпва в такъв случай? Ако се затрудняваш изгледай още веднъж четвърта задача. И така, какво получи за оксида на фосфора, в който елементът е от 3 валентност? Очаквам те с отговор.

Здравейте г-жо Николова първо искам да ви благодаря за бързият отговор. Справих се със задача 5 целият проблем идваше от там, че не разбирах условието, четях го без да се замислям във него. След няколко пъти прочитане и замисляне върху него се справих. Благодаря още веднъж !

Браво Djan! Нека да ти кажа за химията, тази прекрасна наука. Химията е логическа наука и за да ни "върви" е нужно да я учим с разбиране и замисляне. Така че за напред няма да бързаш през уроците, бавничко, мислиш и задаваш въпроси винаги когато нещо не разбираш. А когато решаваш задачи, тогава да си знаеш - половината от решението на задачата се намира в условието, стига да си го прочела и осмислила добре. В кой клас си?

Много сте права ..10 клас съм сигурно се питате какво правя във уроците за 7 клас ,, е цялата работа идва от там, че когато е трябало да се учи аз не съм :/ защото винаги съм смятал химията за безсмислен и ненужен предмет но до тази година ...имам желание да се занимавам със медицина ,, моя позната ме посъветва да започна от тук тъй като е безсмислено да ходя на частни уроци за да уча неща от минали класове, силно се надявам времето да ми стигне (и само да вметна, че съм момче )

Моля да ме извиниш, Djan, но с тези имена, написани на латиница и без снимка ми е много трудно да се ориентирам за пола на потребителя. Много се радвам, че си избрал пътя на медицината. Това е прекрасна професия и изисква много, много учене. Прекрасно е, че си се хванал с уроците от 7. клас, точно така се прави. Но искам да ти препоръчам и още нещо. Докато гледаш уроците пиши всичко, което виждаш на екрана за упражнение, не разчитай на това, че ще го запомниш. И след всеки урок прави упражнението. Ако не го направиш за 5,80-6,00 се връщай и гледай урока отново. И така бавно, славно и с мисъл ще минеш училищната химия. После те чака кандидат-студентската подготовка, която е доста тежка, но с добра основа няма нищо страшно. Успех в ученето и до нови срещи в коментарите.