Видео урок: Електрически вериги. Задачи - част 1

07:18
11 763
94
Сподели във Фейсбук и спечели XP!
Описание на урока
Искате ли да се научите да свързвате правилно консуматори? Какви видове свързване съществуват и каква е разликата между последователното и успоредното свързване? Вижте какво представлява амперметърът и за какво се използва. Научете повече за закона на Ом и неговите приложения в електрическата верига. С решените задачи от това видео обучение по физика за 7 клас ще се упражняваме и ще затвърдим знанията си по физика.
Раздел:
Електричество и магнетизъм
Ключови думи:
Електрически вериги, Задачи, закон на Ом, еквивалентно съпротивление, ток, напрежение, съпротивление

За да коментираш този видео урок, стани част от Уча.се!

Коментари (94)
Профилна снимка
18.10.2012

Ученик

+37
благодаря за урока интересен е
Профилна снимка
01.03.2013

Ученик

0
Da interesen e blagodarim vi.
Профилна снимка
25.11.2013

Ученик

+9
Урока е много интересен ! .. Благодаряя :)
Профилна снимка
09.02.2014

Ученик

-13
мн добре сванах го о6те от пурвич пут остана да преговорч
Профилна снимка
09.02.2014

Ученик

+1
Благодаря, урокът е страхотен! : )
Профилна снимка
01.11.2016

Ученик

+1
Много интересно
Профилна снимка
18.10.2012

Ученик

+16
Супер Урок , много беше интересен.
Профилна снимка
18.10.2012

Ученик

+14
много е хубав
Профилна снимка
06.01.2013

Ученик

+2
На колко си ;)
Профилна снимка
01.03.2013

Ученик

-14
6to pita6?
Профилна снимка
10.12.2013

Ученик

+2
интересно и полеэно
Профилна снимка
06.01.2013

Ученик

+11
урока е много интересен с него разбираш задачите по бързо и по лесно
Профилна снимка
11.02.2015

Ученик

+6
Благодаря на Уча се! Много ми помогна.Имах лоши оценки по Физика,но след като изслушах уроците на последния тест изкарах отличен без грешка!!!
Профилна снимка
11.02.2015

Администратор

+10
Dana, това е супер готино! Продължавай по същия начин и ще виждаш как ще напредваш и ще ти става все по-интересно! :)
Профилна снимка
19.01.2013

Ученик

+6
нуждая се от чертежи по физика за вдлъбнато и плоско огледало . Моля помогнете ми !!! :)
Профилна снимка
04.12.2013

Ученик

-7
nqma
Профилна снимка
31.01.2014

Ученик

+1
Какво "няма"? Като нямаш просто не пиши!
Профилна снимка
04.11.2013

Ученик

+5
благодаря уча си уроците много по лесно тук. Благодарско!
Профилна снимка
24.01.2013

Ученик

+5
Благодаря Ви, много помагате с уроците
Профилна снимка
21.01.2013

Ученик

+5
Много ви благодаря!!! В училище като ни го обясняваха нищо не разбирах . Добре, че сте вие !!!
Профилна снимка
14.01.2013

Ученик

+5
супер, най- сетне разбрах задачите :)
Профилна снимка
19.11.2013

Ученик

+4
Благодаря! Ще видим утре как ще се справя :)
Профилна снимка
17.11.2013

Ученик

+4
Вече всичко ми е ясно,благодаря!!!
Профилна снимка
13.03.2014

Родител на ученик

+2
Един древен философ е казал: "Аз знам, че нищо не знам, но другите и това не знаят!" Така че, Nikola Stoychev, помисли добре преди да кажеш, че всичко ти е ясно!
Профилна снимка
31.10.2013

Ученик

+4
Йей! Най-после го разбрах! Много благодаря. :3
Профилна снимка
28.01.2015

Ученик

+3
Браво за урока! Много ми помогна,аз мисля да се занимавам и занапред с физика ! Само напред :)
Профилна снимка
11.02.2015

Администратор

+3
Супер, Георги! Ще помагаме! :)
Профилна снимка
03.01.2014

Ученик

+3
Има и друга формула за пресмятане - например ако имаме 2 консуматора еквивалентното съпротивление е : R1 x R2 / R1 + R2
Профилна снимка
13.03.2014

Родител на ученик

-2
Така както си я написал тази формула дава: R2 + R2 = 2.R2; Къде отиде R1 ?
Профилна снимка
20.09.2013

Ученик

+3
супер е
Профилна снимка
27.12.2016

Ученик

+2
Kогато дойде време за втория начин за решаване и стигнахте до момента когато трябва да намерите общ знаменател на 1/20 + 1/100 (общ знаменател 100) и трябва да умножим 1/20 x 5 не трябва ли да се получи 5/100, вместо 6/100 ?
Профилна снимка
27.12.2016

Администратор

+1
Здравей, Кирил! Правилно мислиш, че когато разширим обикновената дроб 1/20 с 5 се получава 5/100. Когато сложим всички събираеми под един знаменател, какво изписваме в числител? Досети ли се вече? :)
Профилна снимка
08.03.2016

Ученик

+2
Уча.се + Музика = 6+ :D
Профилна снимка
18.05.2015

Ученик

+2
Благодаря Ви!!!
Профилна снимка
07.12.2014

Ученик

+2
Много ви благодаря! С вашия сайт ученето е много по лесно и забавно .Продължавайте все така !
Профилна снимка
13.12.2013

Ученик

+2
mnogo e lesno
Профилна снимка
13.12.2013

Друг

+2
Защо си го направил на въпрос коментара ти?
Профилна снимка
09.02.2014

Ученик

+2
Благодаря, урокът е страхотен! : )
Профилна снимка
11.12.2013

Ученик

+2
Много полезен и нтересен урок
Профилна снимка
08.11.2017

Ученик

+1
имам 6.00
Профилна снимка
19.09.2017

Ученик

+1
Въпрос по 1-ва задача. Да речем, че двете батерии с напрежение 4 и 6 волта са свързани успоредно! Тогава какво ще е общото напрежение?
Профилна снимка
20.09.2017

Учител на уча.се

+1
Здравей! В този случай ще се получи напрежение, което ще е по-голямо от напрежението на батериите и ще протече много силен ток, който може да унищожи и двете батерии.
Профилна снимка
20.09.2017

Ученик

+1
Благодаря за отговора!
Профилна снимка
19.02.2017

Ученик

+1
Много интересен и полезен урок! А си мислех, че Физиката е трудна, но с Уча.се ми става ясна и забавна! :)
Профилна снимка
09.12.2016

Ученик

+1
Как мога да поканя приятел, който вече има абонамент? Много ми харесват уроците ви по физика :)
Профилна снимка
11.12.2016

Друг

+1
Здравей, Филип! :) Можеш да поканиш приятели, които нямат абонамент и не са ползвали сайта, за да могат да го разгледат и ако им допада, да активират абонамент, за да могат да имат достъп до всички над 8 000 видеа и упражнения. Успях ли да ти отговоря?
Профилна снимка
11.12.2016

Ученик

+1
ок, но да знаете че при баджовете има грешка, защото при тях пише че трябва да покана хора, които имат абонамент.
Профилна снимка
12.12.2016

Друг

+1
Всъщност, Филип, това е името на баджа. Както някои баджове са наименовани „Изгледа едно цяло видео“, „Завърши едно упражнение“ (в мин. вр.), така и този бадж сме го кръстили „Покани приятел, който си е купил абонамент“ (ударението на думата „покани“ тук е на „а“ т.е. глаголът е в мин. вр. също). Сега по-добре ли е?
Профилна снимка
12.12.2016

Ученик

+2
Разбрах, благодаря за обяснениео :)
Профилна снимка
06.12.2017

Ученик

0
Много хубав урок .Можели да питам нещо .В училище ни питат какво ще стане ако вкл. малък герлянд от 7 лампи в 220 волта
Профилна снимка
07.12.2017

Учител на уча.се

0
Здравей, Денислав! Към въпроса има ли допълнителна информация, като начин на свързване на лампите, тяхното съпротивление или за какво напрежение е предназначена всяка лампа?
Профилна снимка
11.12.2017

Ученик

0
не госпожата ни го зададе
Профилна снимка
11.12.2017

Ученик

0
не ни каза никаква допълнителна информация
Профилна снимка
14.12.2017

Учител на уча.се

0
Здравей, Денислав! В такъв случай приемаме, че лампите са свързани последователно и както обикновенно се дава в такива задачи, че всяка лампа е предназначена за напрежение 10 V. Ако свържем 7 лампи към 220 V, трябва да пресметнем какво напрежение ще се получи върху всяка лампа: 220:7≈31V. Това е над допустимата стойност и лампите ще изгорят.
Профилна снимка
20.12.2017

Ученик

0
ами и аз така казах ама тя ми каза че не е вярно
Профилна снимка
28.12.2017

Учител на уча.се

0
Здравей, Денислав! Както написах по-горе всичко е предположения, тъй като няма точно условие. Да не би нещо друго да е имала предвид госпожата ти? Когато каза, че не е верен отговорът ти, тя не ти ли обясни как е трябвало да отговориш?
Профилна снимка
20.11.2016

Ученик

0
как от 3 5-ти стана 0,6
Профилна снимка
31.10.2016

Ученик

0
Благодаря ви вече имам една шестица на тези задачи!!!!
Профилна снимка
11.05.2016

Ученик

0
ll nachin e po lesen i po barz za smqtane ako ste na matura ili neshto dr koeto izka opredeleno vreme
Профилна снимка
13.12.2015

Ученик

0
урока е много хубав благодаря ви
Профилна снимка
11.03.2015

Ученик

0
Супер Урок ! Благодаря ви !!!
Профилна снимка
27.10.2014

Ученик

0
Страхотен урок !
Профилна снимка
08.03.2014

Ученик

0
Много хубав урок
Профилна снимка
31.01.2014

Ученик

0
Много готин, интересен и добре обяснен урок! Благодаря ви!
Профилна снимка
09.01.2014

Ученик

0
На колко части трябва да се разреже проводник със съпротивление 200 ома че когато се свържат успоредно еквивалентното съпротивление да бъде 0,005 ома? малко помощ
Профилна снимка
09.01.2014

Ученик

0
R1+...+Rn=200 ома ____ 1/R1+1/R2+....+1/Rn=1/0,005 ____n=? _ мисля че е така но не знам колко е n
Профилна снимка
09.01.2014

Ученик

-4
Трябва да се раздели на 200 части.
Профилна снимка
09.01.2014

Ученик

0
Много благодаря :)
Профилна снимка
12.01.2014

Учител

-2
Сравнително лесно чожем да се убедим, че когато имаме свързани успоредно n на брой резистора с еднакво съпротивление R (но само тогава!), еквивалентното (общото) съпротивление може да се изчисли по формулата Rекв.= R/n . Така можем да намерим n= 200 ома/ 0,005 ома. Получава се внушителен брой 40 000. Голямо кълцане трябва да падне.
Профилна снимка
14.01.2014

Ученик

-2
Всъщност съпротивлението на проводника е едно и също - R . 1/Rекв.=1/0,005=200 ома. И ако имаме n резистора се получава 1/R+.....+1/R=200 и се получава, че n/R=200. Следователно n=200 R=1. Oтг.200 части
Профилна снимка
14.01.2014

Ученик

-1
Не е ли так, защото пише, че са свързани успоредно.
Профилна снимка
14.01.2014

Учител

-1
Несъмнено! Точно затова! Ето и как може сами да установим това (макар че може би и немалко учители го показват и в час): Нека да си представим n на брой свързани успоредно резистора, всичките с еднакво съпротивление R. Еквивалентното съпротивление се определя по формулата 1/R екв. = 1/R + 1/R + .... 1/R (тук събираемите трябва да бъдат на брой точно n. Което ще рече 1/R екв = n 1/R. Тогава R екв.= R/n
Профилна снимка
14.01.2014

Учител

-1
Много интересно се получи. Не съм права, защото парчетата наистина са 200. Ако парчетата са 200, когато са си като цял проводник, би трябвало стойността на всяко парче да е 1 ом. И наистина, ако използваме дадената от мен много удобна за случая формула, 0,005 ома = ( 1ом/ 200) Отговорът на аз е верен, но намирам начинът, по който е получен, за неверен. Как да стигнем до този отговор по правилен начин? Защо считам, че решението на аз е неверен? Как с неверен начин може да се получи верен отговор? Ще се опитам да го напиша като прикачен файл, защото трябва ясно да се виждат всички деления, реципрочни стойности, мерни единици. Мислех си да помоля администрите да махнат моето първо решение защото не е правилно. Обаче любознателните люде може да се поучат от моята грешка, както и от грешката на аз!
Профилна снимка
15.01.2014

Ученик

-2
Rекв.=n/R Не е ли така? Нали събираме n пъти 1/R.
Профилна снимка
15.01.2014

Ученик

-1
Разбрах грешката си много благодаря.
Профилна снимка
16.01.2014

Ученик

-1
Всъщност 1/Rекв.=1/0,005 Rекв.=0,005ома ,(1/0,005 =200/1)когато 1/Rекв.=200/1 и Rекв.=1/200=0,005ома.Така че е вярно това,което съм написал.
Профилна снимка
16.01.2014

Учител

-1
Много е важно да се пишат мерните единици. Те трябва да са едни и същи от лявата и дясната страна на едно равенство. Провери в твоите записи, нещо не ми се вижда да са еднакви мерните единици. Проблемът е, че ти всъщност тук не си ги написал. Така не можеш да проследиш някои "маскирани" записи . Съветвам всеки, попаднал в такава ситуация, да не пише наклонени дробни черти, а само хоризонтални, също - да пише подредено. И до всяко число да пише мерната му единица. Аз, искрено ме възхищава упоритостта ти, още повече, че без нея нямаше да видя собствената си грешка и в края на краищата да дам едно подробно и вярно решение. Така че освен възхитена съм и благодарна. Обаче не мога да разбера от записа ти какво според теб е вярно. Ще се опитам "да дешифрирам" написаното в прикачен файл и вероятно ще стане по-ясно за всеки, който пожелае да разгадае тази мистерия. Поздрави!
Профилна снимка
17.01.2014

Учител

-2
Отговорът на аз е съвсем верен. Но решението може да бъде счетено за приемливо, ако даващият го е наясно какво е получил - кое е брой, кое е съпротивление. Имаме среща в това решение с едно уравнение с две неизвестни - едновременно не знаем съпротивлението на всеки къс (но то и не се търси) и броя на късовете. Интуитивно може да нацелим стойности за двете неизвестни, при които уравнението е вярно. (което е направил и аз, без да влиза в подробности). Това си е вид налучкване, което върши работа в практиката. Не съм сигурна, че е лесно защитимо като аргументация. При други стойности на еквивалентното съпротивление може да се окаже доста сложно. И недаващо верен резултат. Изборът на всеки решаващ си е негов.
Профилна снимка
13.03.2014

Родител на ученик

0
След толкова много обяснения, последно може ли някой да ми отговори, на колко парчета трябва да се разреже проводника със съпротивление 200 ома, които свързани паралелно, ще създадат във веригата еквивалентно съпротивление 0.005 ома? Питам за бройките!
Профилна снимка
13.03.2014

Учител

0
200. Но смисълът на задачата е в това да се разбере как се открива този брой.
Профилна снимка
14.03.2014

Родител на ученик

0
Според мен верния отговор не е 200, а 25. Може да видите как се открива този брой в прикачения файл.
Профилна снимка
14.03.2014

Учител

-1
Ей, голяма полемика се получи! Но така става с интересните задачи. Само че тук не може да се пишат много дълги мнения. За тези, които се интересуват от продължението на обсъждането на задачата, ще дам още един коментар.Тук само ще кажа, че в тази задача парчетата са наистина на брой 200, а анализ на решението на STEFF ще направя в коментара. И тази ситуация също е много поучителна и полезна, за този, който желае да се поучава, разбира се.
Профилна снимка
19.11.2013

Ученик

0
ок
Профилна снимка
23.10.2013

Ученик

0
я то било много лесно, благодаря ще имам 6
Профилна снимка
15.10.2013

Родител на ученик

0
ще ше да е хубаво да има повече уроци по история за праисторическите хора също и за къде икак са живели
Профилна снимка
31.01.2014

Ученик

+1
Нямало е праисторически хора. Това е само теория.
Профилна снимка
15.11.2015

Ученик

0
То и твоето е теория ама... Вместо да ходиш и да разваляш настроението на хората, защо малко не се трогнеш от добрата идея?
Профилна снимка
01.12.2015

Ученик

-1
zdraveite az sum djem predi imah samo dvoiki i troiki sega sam edin ot nai dobrite blagodarq
Профилна снимка
29.03.2015

Ученик

-1
alexander210 мисля че трябва да изгледаш уроците по Бълг.Език ... !
Профилна снимка
17.11.2014

Ученик

-1
Здравейте, може ли да Ви предложа по съкратен и разбираем вариант за пресмятането на Rекв:Rекв=(R1*R2)/(R1+R2)!
Профилна снимка
09.02.2014

Ученик

-1
Благодаря, урокът е страхотен! : )
Профилна снимка
11.12.2013

Ученик

-3
имам ? при затворенен ключ в успоредно сварзани проводници през амперметара минава ток 3пати пове4е като параметрите на единиа резистор е 10 ома нямам други параметри нито на тока нито на вториа резистор дават ми като отговор 5 ома но как са стигнали до него неразбрах пробвах жси4ки методи и стигам до разли4ни отговори моля показно ре6аване на зада4ата благодаря
Профилна снимка
13.12.2013

Ученик

+4
Ти знаеш ли български ?
Профилна снимка
31.01.2014

Ученик

+1
Наистина, научи си да пишеш първо!
feedback
feedback