Видео урок: Строеж на атома и атомното ядро

0.5x
1x
1.5x
2x
Това е трейлър с избрани моменти от видео урока! Регистрирай се, за да гледаш всички над 7400 видео урока в най-награждавания образователен сайт!
Регистрация
Уча се лого

За да гледаш целия видео урок, стани част от най‑награждавания образователен сайт в България!

Регистрирай се
08:52
8 074
79
Сподели във Фейсбук и спечели XP!
Описание на урока
Супер интересен и готин урок за атома по физика за 7. клас! Атомът е най-малката градивна частица на веществото. В този видео урок ще разнищиш от какво се състои – протони, неутрони и електрони. Ще разбереш каква е неговата атомна маса и дали има отрицателен или положителен йон. Има толкова интересни неща, че няма как да пропуснеш да разбереш строежа на атомното ядро и атома. Изгледай урока и се подготви за училище!
Раздел:
От атома до космоса
Ключови думи:
атом, атомно ядро, протон, електрон, неутрон, атомен номер, атомна маса, йон, йонизация, изотоп,

За да коментираш този видео урок, стани част от Уча.се!

Коментари (79)
Профилна снимка
22.03.2014

Ученик

+28
Много добре преподавате.Този сайт за пореден път ме изумява!Благодаря Ви за интересните уроци !
Профилна снимка
04.06.2014

Ученик

-31
http://7klas.mon.bg/
Профилна снимка
01.05.2017

Ученик

-2
мноо яко име манго
Профилна снимка
11.03.2015

Ученик

+12
Щом около ядрото обикалят електрони, това означава ли ,че им действат гравитационни сили. П.П. Извинявам се за това което пратих преди малко
Профилна снимка
16.03.2015

Ученик

+5
Да,действат гравитационните сили
Профилна снимка
16.03.2015

Ученик

+6
Мерси, Дани. :)
Профилна снимка
04.06.2016

Ученик

+4
Освен, че им действат гравитационни сили им действат също и електромагнитни, защото протоните в ядрото (положителен заряд) се привличат с електроните в обвивката (отрицателен заряд). Електроните не се блъскат в ядрото по същата причина, че Луната не се блъска със Земята или пък планетите със Слънцето - те се движат достатъчно бързо, че да не се сблъскат с него.
Профилна снимка
13.07.2016

Ученик

+2
Не им действат гравитационни сили. Електроните обикалят около ядрото заради електромагнитните сили. Ядрото се държи заедно заради силното взаимодействие. Слабото взаимодействие е виновно за ядрения синтез и ядрения разпад.
Профилна снимка
21.03.2014

Ученик

+9
Благодаря, урокът е страхотен!!! Продължавайте в същия дух!!!
Профилна снимка
09.04.2014

Ученик

+8
Урокът е много лесен като първия по химия :)
Профилна снимка
11.01.2016

Ученик

+6
Уважавайте себе си и България - пишете на кирилица.
Профилна снимка
28.02.2014

Ученик

+4
Супер урок.
Профилна снимка
05.05.2014

Ученик

+3
Имам един въпрос: В ядрото на атома на кислорода има 16 частици.Около ядрото обикалят 8 електрона.Колко протона и колко неутрона има в ядрото на атома?
Профилна снимка
05.05.2014

Учител на уча.се

+8
Кислородът е осмия поред елемент в таблицата. Той има атомен номер 8 и затова в ядрото си той има 8 протона и около него обикалят 8 електрона. Щом е дадено, че в ядрото на кислорода има 16 частици, излиза че неутроните в ядрото са 16-8 = 8 неутрона
Профилна снимка
06.05.2014

Ученик

+5
Благодаря!!
Профилна снимка
28.04.2014

Ученик

+3
А например лития или някой друг химичен елемент може ли да има повече неутрона от нормалният им брой?Примерно 5,6...8 и т.н. и как се определя до колко могат да стигнат те?
Профилна снимка
29.04.2014

Учител на уча.се

+5
Да може. Отделните варианти (с еднакъв брой протони но различен неутрони) се наричат Изотопи. Като цяло ролята на неутроните май не е напълно изяснена, но най-вероятно те са там за да попречат на протоните да се отблъснат. Иначе не знам точно какви са правилата, но принципно, повечето елементи имат по 1, 2 изотопа. Примерно в природата съществуват 2 изотопа на водорода протий (1)H (-нормалния водород) и деутерий (2)H. Съществува и (3)H — тритий. Но важно е да знаеш, че броят на неутроните не оказва влияние върху химичните свойства, а само евентуално на физичните например масата.
Профилна снимка
29.04.2014

Ученик

+3
Много благодаря за пояснението.Иначе урока е много хубав и ми помогна много.(Като казвам много имам предвид,че единствена от класа си знаех урока и единствена от всички знаех за какво говори г-жата.Макар,че не ме изпита)
Профилна снимка
29.04.2014

Учител на уча.се

+6
Много е готино когато знаеш нещо, което другите не знаят. Аз много обичам това чувство, а и готиното при физиката и химията е, че винаги ще намериш нещо ново което много малко хора знаят. Иначе с помощта на Уча.се надявам се винаги ще си една от най-знаещите :)
Профилна снимка
04.03.2016

Ученик

-1
Когато наблюдаваме 2 атома от лития, ако единия (примерно) има 3 неутрона а другия има 1 неутрон, те се наричат Изотопи. Казва се на 7:30.
Профилна снимка
25.03.2014

Ученик

+3
на мен не ми беше толкова интересен урока ,но това е защото го знам. иначе е много добре преподаден. продължавайте в същия дух! :)
Профилна снимка
23.12.2016

Родител на ученик

+2
Въпроси: След като атомът не е бил наблюдаван и с най мощният микроскоп, как да бъдем сигурни че той адекватно отразява свойствата и структурата на материята? Възможен ли е и друг модел на строежа на материята, по точен от планетарния? Познанието на света неограничено ли е като самия свят, или има тайни, които Творецът е запазил само за себе си? Вярно ли е твърдението, че най-новите открития във физиката на малките частици потвърждават писанията на древните религиозни книги - Тората, Библията, Корана?
Профилна снимка
04.01.2017

Администратор

+1
Стеф, много философски е твоят въпрос :) Какво мислят всички останали тук?
Профилна снимка
04.01.2017

Родител на ученик

+3
И аз съм любопитен да узная!
Профилна снимка
04.01.2017

Ученик

+2
Аз съм още 6 клас и не разбирам от физика, но мога да кажа мнението си за митовете на различните народи. Например гърците-те не са знаели на какво се дължи светкавицата и за да си го обяснят са решили, че Зевс е ядосан и мята мълнии по лошите хора. Но същевременно именно религията ни е помогнала да се запазим като нация. Тя ни учи и да правим добри неща-помагай на ближния си, не лъжи, не кради. Като заключение-библията е лъжа, която сплотява хората и ги кара да вършат добри неща.
Профилна снимка
04.01.2017

Ученик

+1
извинявайте ако сте очаквали различен отговор, но по въпроса за атомите не знам какво да кажа и затова казвам какво мисля за библията
Профилна снимка
04.01.2017

Родител на ученик

+3
Уважавам хората със собствено мнение, което защитават аргументирано. Не харесвам хората, които постоянно променят мнението си в зависимост от това каква моментна лична изгода им носи.
Профилна снимка
02.06.2015

Ученик

+2
Много хубав урок. Браво!!!
Профилна снимка
03.06.2014

Ученик

+2
:) :)
Профилна снимка
27.09.2017

Ученик

+1
Здравейте! Урокът е страшно полезен! :) Само не мога да разбера кога йоните са положителни и кога - отрицателни. Ще се радвам, ако някой ми помогне или ми обясни за тях, защото в Интернет не можах да намеря отговор. Благодаря предварително! Продължавайте все така!
Профилна снимка
27.09.2017

Учител на уча.се

+1
Здравей, Mari! Атомът е електронеутрален, защото броят на положителните протони в ядрото е равен на броя на отрицателните електрони в обвивката на атома. Когато един атом отдаде електрони на друг атом, броят на протоните му става по-голям от броя на електроните и той се превръща в положителен йон. А в атомът, който е приел електрони броят на протоните е по-малък от броя на електроните и затова той става отрицателен йон.
Профилна снимка
18.05.2017

Ученик

+1
Еха, аз съм 4клас, а запомних всичко това. Какво бихме правили ако никой не беше измислил Уча.се Най-вероятно щеше да ни е по-трудо и не чак толкова разбираемо за какво иде реч. Но благодарение на този сайт се учиш много, много, много лесно
Профилна снимка
14.05.2017

Учител

+1
Моля, поправете във видеоурока "атомна маса" с "масово число"! Сумата от броя на протоните и броя на неутроните в ядрото се нарича масово число.
Профилна снимка
16.05.2017

Учител на уча.се

+1
Здравей! Благодарим ти за наблюдателността! При първа възможност ще коригираме понятията.
Профилна снимка
04.05.2017

Ученик

+1
Прекрасен урок! Имам обаче един въпрос и той е следният: когато от атомите се получават йони, само броят на електроните ли се променя или може да се промени и броят на протоните?
Профилна снимка
08.05.2017

Учител на уча.се

+1
Здравей, Криси! При получаването на йони се променя само броят на електроните. Има два варианта: да се добавят електрони към атома и да се получи отрицателен йон или да се отнемат електрони от атома и да се получи положителен йон.
Профилна снимка
08.05.2017

Ученик

-1
Благодаря ви за обяснението :)
Профилна снимка
04.06.2016

Ученик

+1
Всъщност ученикът на Ръдърфорд - Нилс Бор предложил планетарния модел на атома.
Профилна снимка
30.01.2014

Ученик

+1
Благодаря, урокът е страхотен! : )
Профилна снимка
28.05.2018

Ученик

0
Каква е разликата между атомната маса и масовото число?
Профилна снимка
29.05.2018

Учител на уча.се

0
Здравей, Никола! Сумата от броя на протоните и броя на неутроните в ядрото се нарича масово число. Атомната маса е средната стойност на масовите числа в зависимост от процентното им съотношение. В природата повечето химични елементи съществуват като смес от изотопи. Затова атомните маси на химичните елементи обикновено не са цели числа. Например химичният елемент хлор има два изотопа с масови числа 35 и 37. Атомната маса на хлора е 35,453.
Профилна снимка
31.05.2018

Ученик

0
Благодаря!
Профилна снимка
13.05.2018

Ученик

0
Имам 5,97 т.Уникални сте Уча.се!
Профилна снимка
29.05.2016

Ученик

0
Правете сравнения, за да се запомнят нещата по-лесно.
Профилна снимка
29.05.2016

Ученик

0
Според мен урокът беше изключително добре подреден, всичко беше обяснено както трябва и нямам забележки. :) За пореден път съм впечатлен от "Уча се"
Профилна снимка
03.06.2016

Администратор

0
Супер, Сава, благодарим ти много за добрата оценка за нас :)
Профилна снимка
12.05.2016

Ученик

0
Кои са уроците за относителност? Знам, че е за по-горен клас, но ми е интересно.
Профилна снимка
04.05.2016

Ученик

0
Този сайт за пореден път ме изумява!Благодаря Ви за интересните уроци !
Профилна снимка
15.04.2016

Ученик

0
Много добре преподавате.Този сайт за пореден път ме изумява!Благодаря Ви за интересните уроци !
Профилна снимка
18.04.2016

Администратор

+1
Ивайло, супер :) Мнофо се радвам на коментара ти. Именно вие - учениците ни мотивирате да продължаваме здраво напред!
Профилна снимка
26.03.2014

Ученик

0
Уроците по ФИЗИКА са много добре направени.С този сайт по ФИЗИКА нямам проблем.БЛАГОДАРЯ ВИ!
Профилна снимка
21.03.2018

Ученик

-1
Супер урок. Обаче имам няколко въпроса: Защо електронът е толкова далече от ядрото? От какво зависи броят на неутроните в ядрото? Броят на неутроните в ядрото променяли по някакъв начин свойствата на елемента?
Профилна снимка
21.03.2018

Ученик

-1
Така де "променя ли"...
Профилна снимка
26.03.2018

Учител на уча.се

0
Здравей, Лъчезар! Положително зареденото ядро и отрицателният електрон са много раздалечени един от друг, за да не си взаимодействат (да не се привличат). Освен това енергията, която има електронът, определя неговото местоположение в атома. Броят на протоните в ядрото определя броя на електроните в атома, т.е. определя неговите химични свойства. Неутроните играят ролята на спойка и заздравяват ядрото. Например химични елементи с голям пореден номер са стабилни, т.е. не се разпадат самоволно, ако в ядрата си имат повече неутрони отколкото протони. При промяна в броя на неутроните на един химичен елемент се променят физичните му свойства.
Профилна снимка
09.12.2016

Ученик

-1
Кое е по-леко- водород, или хелий?
Профилна снимка
13.12.2016

Учител на уча.се

+2
Здравей, Здравко! Водородът е по- лек. Той има само един протон в ядрото си, а хелият има два протона.
Профилна снимка
14.12.2016

Ученик

+1
Значи, ако напълним балон с водород, той ще се издига повече в атмосферата, отколкото същия с хелий.
Профилна снимка
02.05.2016

Ученик

-4
ne mi trugva
Профилна снимка
03.05.2016

Администратор

+2
Здрасти, Юли, защо така? Аз направих проверка и виждам, че имаш активен абонамент за 6 месеца. Какво виждаш когато не тръгва?
Профилна снимка
04.05.2016

Администратор

+2
Здрасти пак, оправи ли се? Драсни, за да знам, че всичко е наред при теб :)
Профилна снимка
16.05.2016

Ученик

+4
Едва ли ще отговори :)
Профилна снимка
17.04.2016

Ученик

-7
Skuchen e
Профилна снимка
18.04.2016

Администратор

+2
FuniHu, кое ти се стори скучно? Как според теб да направим урока по-интересен?
Профилна снимка
19.04.2016

Ученик

-4
Samiq meteriql...
Профилна снимка
20.04.2016

Администратор

+1
А представянето не направи ли материала по-приятен и интересен?
Профилна снимка
24.04.2016

Ученик

0
По- принцип представянето на каквото и да е, е от голямо значение. Мисля, че тук имаше някои неща, които можеха да бъдат по- добре направени, но като цяло урокът беше много интересен. Предполагам, че всеки човек си има мнение, следователно на FuniHu не му е харесал урока, защото не харесва материала по принцип.
Профилна снимка
24.04.2016

Ученик

0
Забележките ми са няколко. Коментаторът говори много тихо и ниско, което не е характерно за интересните видеа, карайки зрителя, и по- голямата част от аудиторията, да загуби интерес. Хареса ми факта, че всичко беше обяснено с много малко думи, НО самият видео материал можеше да бъде по- кратък. Когато едно видео е прекалено дълго, тогава зрителя губи интерес.
Профилна снимка
24.04.2016

Ученик

0
Но като изключим тези забележки, видеото беше добре направено. Мисля, че най- добре са направени уроците по Физика, подновените уроци по История и уроците по Биология. Добре са направени и уроците по Предприемачество.
Профилна снимка
25.04.2016

Администратор

+2
Антон, много ти благодаря за подробния коментар. Със сигурност ще вземем препоръките ти предвид при разработването на новите видеа :) Супер си, мерси пак!
Профилна снимка
26.04.2016

Ученик

0
Няма защо :)
Профилна снимка
02.05.2016

Ученик

+1
No
Профилна снимка
14.12.2016

Ученик

+4
Според мен уча.се нямат вина. Виновна е цялата учебна система, че ни засипва с толкова много материал. Те хората, по какъвто и начин да го разказват, то самия материал си е скучен <конкретно в този урок е много интересен материала, но по Български и История под 7-ми клас, съвсем не мога да кажа същото>. В българското образование, трябва да се наблегне на мисленето, на математиката, на езиците и главно на това, материала да се представя интересно и децата да учат с желание. Много материал= некачественото му научаване+загуба на стимул, сили, които могат да се вложат в изучаването на нещо приятно и наистина нужно за индивида.
Профилна снимка
24.03.2015

Ученик

-16
ние химия ли учим :Д
Профилна снимка
24.03.2015

Ученик

-15
или физика xD
Профилна снимка
25.03.2014

Ученик

-21
Z-пореден не атомен номер
Профилна снимка
15.04.2014

Ученик

-10
Какво
Профилна снимка
24.04.2014

Ученик

-34
omg trq si plashtam
Профилна снимка
27.05.2015

Учител

+7
Откри топлата вода! :D
Профилна снимка
13.09.2016

Друг

+1
Здравей, mimityyy, сега ще ти обясня защо е необходим абонамент в Уча.се. Екипът ни е 60 души и всички сме отдадени на вас. Направихме над 4 800 видеа, а това е огромен труд, който изисква средства, разбира се. Нашата мисия и най-голямо желание е наистина да подобрим образованието в България с иновации и технологии, с които ученето да е на интересен и разбираем език. Абонаментът е много символичен, но ни е достатъчен да правим още и още видео уроци и упражнения + все по-полезни неща за вас :) С тези приходи успяваме да поддържаме сайта и екипа :) Отговорих ли ти?
feedback
feedback