Видео урок: Непряко допълнение (Dativobjekt) - част 2

Мони, предлагам да изгледате уроците за непрякото допълнение още веднъж. Разбира се, предлог НА съществува. Но когато става дума за непряко допълнение, тогава няма предлог. Ще Ви дам пример с български език и заглавието на стихотворение от Ботев - "Майце си". В днешния български език никой няма използва тази форма, ще я замени с "НА майка си". Тоест до неотдавна в нашия език също е имало такъв тип израз - заглавието на Ботевото стихотворение съдържа именно непряко допълнение, което в днешния ни език се замества от предлога НА плюс съществително.

Идея си нямате колко съм Ви благодарна за това, че правите разбор на изречението. Така започвам да виждам мисъла на кое как трябва да бъде. Вкъщи имам граматика, от която нищо не разбирам. Предполагам, че съставителите й си мислят, че само хора с българска филология може да имат желание да учат немски или че това, което си учил в 5-ти клас ти държи влага докато си жив. Имам претенциите да не съм неграмотна, но абсолютно съм забравила терминологията и функциите на частите на изречението. Вашите уроци направо ме спасяват - гледам ги по няколко пъти и всичко ми се изяснява, но понякога се намира нещо, което ме спъва. Животът на начинаещия е пълен с препятствия заради липсата на знания. Извинявам се, ако Ви изнервям с въпросите си. Като ги чета след 1 година, сигурно ще се чудя как е възможно да не съм проумявала толкова елементарни неща. Истина е, че и българският език се е променил през последните години. Не трябва да правя паралел между двата езика, за да не се обърквам с превода.

Мони, здравейте. "Учителят отговаря детето" със сигурност Ви звучи нелогично от точка на съвременния български. Но ако заменим детето с местоимение , което и в двата език е еднакво? Учителят му отговаря вече е "логично", нали? E, абсолютно същото местоимение съществува и на немски език, както скоро ще видим в новите видеа. Всъщност датив се учи чак към края на А1. Ако наистина отскоро учите немски, по-добре да оставите този падеж за малко по-нататък.

Здравей! Приемам, че целият ти ден е свободен /не знам дали е така обаче/. Уроците, които можеш да минаваш в този ден, могат да са 5. Това означава обаче не само да гледаш видеата и да направиш упражненията след тях, а и задължително да си извадиш новите думи, да изгледаш отново видеата, ако в упражненията си допуснал грешки, да потърсиш в интернет допълнителни упражнения на същата тема, която си работил през деня, да се опиташ да пишеш малки изречения по работената тема. Би било прекрасно, ако можеш да упражняваш наученото през деня и в реална обстановка. Например да вземем гози урок https://ucha.se/watch/3605/obyavi-za-zhilishte-i-naem---sakrashteniya След гледането на видеото и правенето на упражнения грабваш един австрийски вестник или отваряш някакви интернет страници на темата и почваш да търсиш обяви и да се опитваш да разбереш съкращенията. Можеш пробно да звъннеш на някой и друг човек и да проведеш разговор за наем на жилище, независимо, че нямаш намерение да наемаш нищо.

В тази ситуация ти препоръчвам 2-3 урока дневно, не повече.

Станислава, радвам се, че откриваш полезни за тебе неща.

Теодоси, напълно си прав. Има такива глаголи. Идеята ти е добра, ще помисля как да я реализирам.