Видео урок: Контролна работа. Числови редици

0.5x
1x
1.5x
2x
Това е трейлър с избрани моменти от видео урока! Регистрирай се, за да гледаш всички над 7400 видео урока в най-награждавания образователен сайт!
Регистрация
Уча се лого

За да гледаш целия видео урок, стани част от най‑награждавания образователен сайт в България!

Регистрирай се
12:18
864
14
Сподели във Фейсбук и спечели XP!
Описание на урока
Супер полезна контролна работа за числови редици по математика за 11-ти клас! Във видеото са решени много важни задачи с граници (лимес, lim), геометрична прогресия и сложна лихва! Разбираемо и интересно са обяснение отново и така видеото е перфекта подготовка за контролна работа в края на раздела за числови редици. Чудесна подготовка и за изпитване или просто да проверим нивото, на което сме в момента! Как решаваме задачи за геометрична прогресия със системи? Как намираме граница на редица, където n клони към безкрайност? Как решаваме задачи със сложна лихва? Изгледайте това супер полезно видео и ще сте много добре подготвени за контролното! :)
Раздел:
Числови редици
Ключови думи:
контролна работа, числови редици, математика 11 клас, лимес, lim, граници, сложна лихва, геометрична прогресия, аритметична прогресия

За да коментираш този видео урок, стани част от Уча.се!

Коментари (14)
Профилна снимка
10.11.2015

Друг

+1
Много хубав урок!
Профилна снимка
25.10.2016

Ученик

0
П О М О Щ ... Около окръжност е описан равнобедрен. Лижето на четириъгълник с върхове допирните точки на окръжност с трапеца е 3/8 от лицето на трапеца. Намерете отношението на основите на трапеца ..моля Ви помогнете ми с решеное , а не с отговора
Профилна снимка
26.10.2016

Учител на Уча.се

0
Здравей, Селин! Какво е описано около окръжността?
Профилна снимка
26.10.2016

Ученик

0
Равнобедрен трапец...съжалявам :))
Профилна снимка
26.10.2016

Ученик

0
За грешките
Профилна снимка
31.10.2016

Учител на Уча.се

0
Здравей, Селин! Използвай, че диаметърът на окръжността се явява и височина в трапеца. Съответно вписаният четириъгълник се състои от два правоъгълни триъгълника. Изрази лицето на трапеца по общоприетия начин, а лицето на вписания четириъгълник като сбор от лицата на два правоъгълника триъгълинка с хипотенузи височината на трапеца и височини към тази обща хипотенуза. Двете височини лежат на една права, която е успоредна на основите на трапеца. Трябва да намериш отношението на тази отсечка (която е сбор от двете височини в правоъгълните триъгълници) и основите на трапеца. За това може да ти помогне, че четириъгълник с върхове трите допирни точки на вписания четириъгълник (на двете бедра и на малката основа) и центъра на окръжността е ромб, а отсечката, успоредна на основите се явява диагонал в този ромб. Доказателството, че тази фигура е ромб е чрез вписани ъгли, равни дъги и свойствата на диагоналите на ромба. След това от Теоремата на Талес или чрез подобни триъгълници се намира отнош
Профилна снимка
31.10.2016

Учител на Уча.се

0
отношението между двете основи и отсечката, сбор на двете височини, за които говорих по-рано. Изразяваш двете основи чрез тази отсечка и заместваш в даденото отношение за лицата.
Профилна снимка
11.11.2015

Администратор

0
А имате ли скоро контролна работа на числови редици? :) Кога ще е? :)
Профилна снимка
10.11.2015

Ученик

0
Извинявайте, че нахалствам, но ще има ли уроци за 9 клас?
Профилна снимка
10.11.2015

Администратор

+1
Изобщо не е нахалстване, а много добър въпрос :) Да! Скоро ще подновим изцяло и цялата математика за 9-ти клас. До къде сте поматематика за 9-ти клас в момента?
Профилна снимка
11.11.2015

Ученик

+1
Ами ние сме профилирана и сме на системи чрез полагане.
Профилна снимка
11.11.2015

Администратор

+1
Уу, много са приятни :)
Профилна снимка
05.05.2018

Родител на ученик

0
Елена Комисарова много се извинявам но при геометричната прогресия не мога да намеря частното.Нпр.а девет= 256 а единадесет=1024
Профилна снимка
09.05.2018

Учител на Уча.се

0
Здравей, Красимир! Може заедно да решим задачата. Опита ли да заместиш а9 и а11 с формулата за общия член, за да си помогнеш с намирането на частното?
feedback
feedback