Видео урок: Роля на живите организми в кръговрата на веществата

0.5x
1x
1.5x
2x
Това е трейлър с избрани моменти от видео урока! Регистрирай се, за да гледаш всички над 7400 видео урока в най-награждавания образователен сайт!
Регистрация
Уча се лого

За да гледаш целия видео урок, стани част от най‑награждавания образователен сайт в България!

Регистрирай се
04:46
7 906
60
Сподели във Фейсбук и спечели XP!
Описание на урока
В този видео урок ще разгледаме всичко важно за роля на живите организми в кръговрата на веществата по биология за 7ми клас! Какво е кръговрат на веществата? Ще научиш какво представляват продуцентите, консументите и редуцентите. Какво е цикъл на въглерода и кислорода? А какво става с част от химичните елементи в природата при кръговрата на веществата? Ще обърнем внимание на въглерода, азота, кислорода и въглерода в природата. Готов ли си? Хайде, пускай видео урока!
Раздел:
Роля на организмите в природата и значението им за човека
Ключови думи:
кръговрат на веществата, продуценти, консументи, редуценти, въглерод, кислород, азот, биология 7. клас

За да коментираш този видео урок, стани част от Уча.се!

Коментари (60)
Профилна снимка
27.04.2013

Друг

+59
Урокът, както всички други, е поднесен на ниво. Само бих те помолил, ако ти е възможно, да говориш малко по-бавничко, за да има време да се осмисли казаното. :) Доста пъти ми се налага да спирам и да връщам някой момент, за да мога да възприема всичко. :)
Профилна снимка
28.04.2013

Учител на уча.се

+57
Ще пробвам. Не знам какво ще стане, но ще пробвам. Обаче, ако стане скучно, обещаваш да ми кажеш‽
Профилна снимка
28.04.2013

Друг

+30
Обещавам! :) :P
Профилна снимка
15.05.2013

Ученик

+23
Урокът е наистина на ниво!! Благодаря ! :)
Профилна снимка
25.03.2014

Ученик

+7
Аз също мисля, че трябва да говориш по-бавно, но това са незначителни проблеми! Искам да благодаря за всички видео уроци в Уча.се, много ми помагат и вече се справям много по-добре в училище! :)
Профилна снимка
16.05.2014

Друг

-4
Здравей ,Марто!Браво за позитивизма и любознателността ! Продължавай да вървиш напред и все така успешно! Ако с нещо мога да съм ти полезна и в областта на биологията , пиши!:)Успехи!:)
Профилна снимка
20.02.2015

Ученик

+1
Според мен говориш идеално и винаги с интересен тон, недей да променяш нищо. :) :) :)
Профилна снимка
12.04.2016

Ученик

-5
да недеи
Профилна снимка
13.05.2013

Ученик

+8
Урокът е превъзходен! Да знаеш учителите в Уча се имат много приятни гласове, ако съдя кой е най-приятен ти оглавяваш списъка ми.
Профилна снимка
13.05.2013

Учител на уча.се

+7
Профилна снимка
11.05.2016

Ученик

+2
За мен са: Дарин, Елеонора и Щерян :)
Профилна снимка
26.04.2013

Ученик

+7
На 1:05 пишеш въглерод а казваш водород
Профилна снимка
26.04.2013

Учител на уча.се

+6
Лапсус, извинявам се. Иначе как е? Харесва ли ти? Преди да го кача, се чудех дали не е много объркващо.
Профилна снимка
27.04.2013

Ученик

+11
много ми хареса и изобщо не е объркващо
Профилна снимка
18.05.2013

Ученик

+4
Този урок много ми помогна
Профилна снимка
05.05.2016

Ученик

+2
Урока в учебника беше много объркващ и не го разбрах. Обаче сега, след като изгледах видеото, всичко ми е много ясно :) Уроците тук са показани по много по-интересен начин отколкото в учебниците
Профилна снимка
29.05.2015

Ученик

+4
Чудесен урок!
Профилна снимка
29.05.2013

Ученик

+4
Ако напиша коснуматори вместо консументи вярно ли ми е? Мисля, че не, но не съм сигурна.
Профилна снимка
29.05.2013

Учител на уча.се

+6
Да предположа, че вече си го написала :). Консуматор е по...социално понятие :). Вероятно много зависи от това кой ще ти проверява работата. Реално погледнато би трябвало да се разбира какво имаш предвид, но, НО... Останалите неща нали си ги заковала ;)
Профилна снимка
22.04.2015

Ученик

+3
Благодаря за чудесния урок
Профилна снимка
22.04.2015

Администратор

+4
Благодарим ти, Иван! :) Кое ти е най-интересно в урока? :)
Профилна снимка
24.04.2015

Ученик

+1
С Уча се всичко е интересно
Профилна снимка
01.05.2017

Ученик

+2
Когато растенията дишат, според илюстрацията в урока, те преобразуват кислорода във въглероден диоксид и вода (не съм сигурна дали се изразих правилно като казах „преобразуват“). Тъй като при фотосинтезата от тези две вещества (въглероден диоксид и вода) се получава кислород, значи ли че след като „вдишат“ кислород и го превърнат във въглероден диоксид и вода, след това отнова преобразуват тези две вещества в кислород, който отделят?
Профилна снимка
02.05.2017

Учител на уча.се

+2
Здрасти. Идеята е горе-долу такава, САМО ЧЕ растенията отделят в околната среда въглеродния диоксид (подобно на издишания от хората и животните)...т.е. не съхраняват въглеродния диоксид в себе си, за да го използват за други процеси :)
Профилна снимка
02.05.2017

Ученик

-1
Благодаря зя обяснението! :)
Профилна снимка
10.05.2016

Ученик

+2
Здравейте, само на мен ли ми се повтарят някои реплики по няколко пъти ‽
Профилна снимка
26.02.2016

Ученик

+2
Кои са по-специалните редуценти, които спомагат за отделянето на азот във въздуха?
Профилна снимка
30.03.2018

Родител на ученик

+1
Не намирам урока за тип хордови
Профилна снимка
30.03.2018

Администратор

0
Здравей, Мирослава! Има урок за хордови животни. Ето линк към него: https://ucha.se/watch/1854/Hordovi-zhivotni Приятно гледане! :)
Профилна снимка
29.03.2018

Ученик

+1
Урокът е добре обяснен!;)
Профилна снимка
19.03.2018

Ученик

+1
Урокът е много интересен! :)
Профилна снимка
13.03.2017

Ученик

+1
Супер урок!
Профилна снимка
07.09.2016

Ученик

+1
А какво са органични и неорганични вещества?(благодаря предварително)
Профилна снимка
07.09.2016

Ученик

+2
Химичните елементи изграждат химични съединения, които се разделят на органични и неорганични. Различията между живата и неживата природа се обуславят от вида на изграждащите ги молекули. За неживата природа са характерни неорганичните съединения. В живите организми има и органични, и неорганични съединения. Основните неорганични съединения са водата и минералните соли, а основните органични съединения са въглехидратите и белтъците.
Профилна снимка
07.09.2016

Ученик

+1
Благодаря много! ☺
Профилна снимка
13.05.2016

Ученик

+1
Моля Ви без хейт , просто изразявам мнение. Според мен можеше да се постараете повече за този урок .. сигурен съм в това.
Профилна снимка
13.05.2016

Администратор

+1
Васил, кога е имало хейт :) Тук спокойно можеш да споделяш мнението си без да се притесняваш! Дори ще се радвам да ми споделиш как точно можем да подобрим урока за теб?
Профилна снимка
21.03.2016

Ученик

+1
Нашата учителка по биология казва,че този раздел е много лесен и почти ненужен,затова няма да го учим в клас и ще имаме повече време за излизане навън :D!Аз обаче мисля да си изгледам всички видеа от тук,защото щом го има трябва да се научи.:)
Профилна снимка
13.07.2015

Ученик

+1
Супер урок за мен!!!!! реитинг 5/5 (ако има )
Профилна снимка
16.04.2018

Ученик

+1
Аз бих им дал 8 от 5. Само че осмицата е легнала :)
Профилна снимка
06.05.2015

Ученик

+1
Чудесен урок!Може ли да ви попитам как трябва да отговоря на въпроса от учебната тетрадка:"Опишете процесите, чрез които организмите участват в кръговрата на водата".
Профилна снимка
19.03.2015

Ученик

+1
чудесен урок
Профилна снимка
22.04.2015

Администратор

+4
Радваме се, че ти помагаме, Илияна! :) Кое ти хареса най-много в урока? :)
Профилна снимка
23.04.2015

Ученик

-1
Ми...... всичко .Като цяло Биологията ми е интересна !:)
Профилна снимка
27.04.2015

Администратор

+5
Прекрасно, Илияна! :) Това е наистина много интересен предмет! :)
Профилна снимка
18.05.2018

Ученик

0
!?XD
Профилна снимка
20.02.2015

Ученик

0
Имам въпрос свързан с дишането. Какво ще стане ако в атмосферата има 78% кислород, 21% азот и 1% други газове? Ще се промени ли нещо с хората и живтоните или изцяло с живите организми?
Профилна снимка
23.04.2015

Ученик

+1
Всъщност да. Преди години, когато е имало динозаври дърветата са били много големи и е имало много кислород. Поради това насекомите са били огромни. Нещо от сорта на муха (в праисторическият си вид),голяма колкото човек. Гледах го по national geographic (преди година) и мисля че беше така.
Профилна снимка
13.05.2015

Ученик

0
Причината за това е многото кислород. Чрез него се получава много повече енергия и за това всичко в праисторията е било с големи размери.
Профилна снимка
26.05.2014

Ученик

0
Извинявам се може ли да помоля да говориш малко по-бавничко, доста е бързо и не схващам всичко казано, но урокът е супер направен.
Профилна снимка
14.05.2014

Друг

0
Здравей , ученици от 7клас ! Наближава датата за КОО "Природни науки и екология", както и краят на учебната година! Всеки иска да е успешен, нали така? Ако имате нужда от помощ ,моля пишете!:):):)
Профилна снимка
20.03.2018

Ученик

-1
За урока: 26.04.2013 4 минути 6 383 гледания 54 коментара ДОБАВИ КОМЕНТАР
Профилна снимка
13.03.2018

Ученик

-1
защо химията е в биологията . Нищо урока ми хареса ...
Профилна снимка
14.04.2014

Ученик

-1
Здравейте! Бихте ли ми казали с коя програма изработвате видеото ? :)
Профилна снимка
08.05.2014

Ученик

-3
Да и аз искам да знам
Профилна снимка
24.04.2014

Ученик

-2
.....само тази летяща овца накрая :ДДДД
Профилна снимка
22.04.2014

Ученик

-2
Браво :)
Профилна снимка
06.04.2014

Ученик

-3
Благодаря на Щерян за хубавия видео урок и тест.Надявам се да продължиш да правиш още такива видеа.Фен на Уча.се.
Профилна снимка
16.05.2014

Друг

-4
Здравейте, Калоян Цанков,!Браво за позитивизма и любознателността ! Продължавай да вървиш напред и все така успешно! Ако с нещо мога да съм ти полезна и в областта на биологията , пиши!:)Успехи!:)
Профилна снимка
12.03.2014

Ученик

-3
Обичам сайта Уча.се :) Уроците са много добре обяснени. Всичко разбирам!!
feedback
feedback