Следи всичко важно за Уча.се »
Упражнение: Неалелни взаимоотношения. Комплементарно
Описание на упражнението
С онлайн упражнението по биология за 10. клас "Неалелни взаимоотношения. Комплементарно взаимодействие" ще затвърдите знанията си за алелни и неалелни взаимодействия. Какво представлява комплементарното взаимодействие и какви белези определя то? Част от този тест са и различни кръстоски, които показват разпадането по фенотип и генотип при комплементарното взаимодействие. Направете упражнението, попълнете пропуските си и си гарантирайте отлични оценки в училище! Учете и се забавлявайте!
За да разбереш как да направиш упражнението,
регистрирай се в Уча.се:
| Въпроси: | Общ брой точки: 100 |
|---|---|
| 5т. | 1. Какво е характерно за неалелните взаимодействия? |
| 5т. | 2. Колко вида са неалелните взаимодействия? |
| 5т. | 3. Комплементарно е взаимодействието, при което доминантните алели на два неалелни гена, определят нов фенотип, различен от фенотипа на родителите. |
| 5т. | 4. Колко типа гамети ще се получат при инидивид с генотип CcPp? |
| 5т. | 5. В кой ред са посочени типовете гамети, които ще се получат при инидивид с генотип Ccpp? |
| 6т. | 6. Подредете правилно твърдението |
| 6т. | 7. Бялото оцветяване при ароматно секирче се дължи на липсата на: |
| 6т. | 8. Пурпурното оцветяване може да се обясни с взаимодействието на: |
| 6т. | 9. Вярно ли е, че: Рецесивните алели на два гена, събрани в един генотип, се допълват и определят нов фенотип. |
| 6т. | 10. Какво е характерно за комплементарното взаимодействие? |
| 6т. | 11. При кръстосване на две раси ароматно секирче с бели цветове се получава поколение с червени цветове. Във второто поколение се наблюдава разпадане в съотношение 9: 7. Какъв вид е взаимодействието на гените? |
| 6т. | 12. Какви типове гамети ще се образуват при кръстосване на индивиди с генотип: P CcPP x CcPP ? |
| 11т. | 13. Разгледайте решетката на Пънет и запишете в какво съотношение се разпадат индивидите по фенотип, като го описвате в тази последователност: C_P_ : C_pp; ccP_ |
| 11т. | 14. Свържете правилно: |
| 11т. | 15. Разгледайте схемата и отговорете:
|
За да направиш упражнението, регистрирай се в Уча.се:
За да коментираш това упражнение, стани част от образователен сайт №1 на България!