Учители, знаем колко предизвикателно може да бъде да направите часовете си ангажиращи и интересни за учениците и да задържите вниманието им в часа – особено онлайн. 

Отделете ни 5 минути и ще Ви покажем няколко лесни интересни начина да ангажирате учениците и да преподавате още по-ефективно, като включите видео уроците и преговорите с мисловни карти в своите часове!

Всички предложения могат да се използват както на живо в класната стая, така и по време на дистанционно обучение, и могат да се осъществят, независимо дали учениците Ви имат абонамент за Уча.се.

Преди да започнете, изберете учебника, по който преподавате, и Уча.се ще подреди уроците точно както са в него. Лесно е! Просто следвайте тези стъпки:

След това изберете видео урока за съответния час. Готово! Вече можете бързо и лесно да изпробвате някои от следните идеи:

Видео урок с предварителна задача – усвояване на нови знания и вникване в темата

Преди да пуснете видео урока, разделете учениците на групи и им възложете задачи – например да открият и запишат ключови моменти от урока (година, събитие, личност и т.н.) или да отговорят на определени въпроси. 

Гледайте видео урока с класа и обсъдете заедно отговорите на задачите. Нека всички споделят мнението си, работете в екип, за да се справите с предизвикателството.

С тази активност ангажирате вниманието на учениците и ги подготвяте за по-сериозен анализ на урока. Насочвате вниманието им към ключовите моменти от темата и упражнявате умението им да откриват и извличат информация. С груповата задача пък стимулирате уменията им за работа в екип и правите часа си още по-интересен и забавен.

История по екранна снимка – упражнение и затвърждаване на знанията

Изгледайте предварително видео урока и подгответе няколко снимки на екрана, в които показвате ключови моменти от темата. 

 Покажете снимките на учениците в часа и ги помолете да запишат по едно изречение за всяка от тях. След като всички са записали своите изречения, можете да продължите активността по два начина:

    ⭐ Изберете няколко ученици, които да прочетат какво са записали. Обсъдете отговорите им с класа, а после всички заедно изгледайте видео урока. Така можете да сверите това, което са записали, с информацията в урока. 

    ⭐ Разделете учениците на групи до 4 души. Нека споделят своите изречения в групата и да ги използват, за да създадат с тях свързан текст/разказ. Важно е в текста да се включат всички изречения. Преценете колко време да отделите за задачата, а след като групите са готови, нека всяка да излъчи по един говорител, който да прочете създадения текст. Получават се много интересни разкази, а учениците упражняват новите знания и ги прилагат на практика, за да ги запомнят още по-добре!

Допълване на мисловна карта – преговор и затвърждаване на знанията

Преговорите с мисловни карти в Уча.се представят визуално ключовите понятия от всеки урок и връзките между тях. Използвайте ги в часа или в задачите за домашна работа, за да помогнете на учениците да преговорят и запаметят най-важното от урока:

    ⭐ Изтеглете мисловната карта към избрания от Вас урок. Закрийте част от информацията в него и поставете на учениците задача да допълнят липсващите понятия.

    ⭐ Изтеглете мисловната карта към избрания от Вас урок и принтирайте файла. Изрежете част от нея и я прикрепете към по-голям лист хартия, например размер A3. Дайте на учениците задача да дорисуват мисловната карта, като използват наученото от урока. За да може повече ученици да се включат активно в дейността, може да ги разделите на групи. 

С видео уроците и преговорите с мисловни карти правите часовете си още по-интересни и ангажиращи, а учениците учат с внимание и интерес.

Очаквайте скоро нашите предложения за използване на тестовете на Уча.се в час и информация за специалните рецепти за учители за ангажиращи игри в часовете.  Дотогава може да откриете още ценни съвети и насоки в новия ни раздел за учители „Как да преподаваш с Уча.се?“