Следи всичко важно за Уча.се »
Видео урок: Past Simple and Past Continuous. Минало просто и минало продължително. Упражнения. Exercises
За да гледаш това видео, стани част
от образователен сайт №1 на България:
За урока:
26.02.2016
11 минути
1 164 гледания
17 коментара
РАЗДЕЛ: Past Continuous
Сподели и спечели XP!
Описание на темата:
Разберете как да се справяте блестящо, когато правите упражнения с Past Simple (минало просто) и Past Continuous (минало продължително) в този видео урок по английски език за 5. клас. Тези времена много често се използват заедно, когато говорим за нещо, което се е случило в миналото и затова е важно да знаем как се използват. Ще научим какво да правим, когато в изречението има две действия, защото те могат да бъдат последователни, едновременни или кратко действие, което прекъсва по-продължително действие. А кой е най-лесният начин да попълним правилно отделни изречения или цял текст, ще разберете в урока! :)
Ключови думи:
Past Simple
Past Continuous
минало просто
минало продължително
did
was
were
ing
глагол
verb
упражнения
exercises
сравнение
За да коментираш това видео, стани част от образователен сайт №1 на България!
Интересува ме, дали е граматически вярно да се използва бях[was, were] и глагол в минало време? Пример: I was gave. [Аз бях дал].
Учител на Уча.се
12:26 - 29.12.2016
Здравей, Пламене :) Много добър въпрос! Това изречение не е правилно граматически :) Когато говорим за структурата на изреченията (граматиката), е важно да знаеш, че има голямо разминаване между българския и английския език - спомагателни глаголи, окончания, смисъл, употреби и още 100 неща. Рядко имаме късмета да преведем нещо буквално на английски и то да е правилно ;)
Друг
15:33 - 29.12.2016
Въз основа на това което учихме до момента, изречението "Аз бях дал." може да се напише [I was give.] или [I gave.].
Учител на Уча.се
17:24 - 29.12.2016
А в кое време са "I was gave." и "I gave.", Пламене? За да са правилни изреченията, трябва да отговарят на правилата за образуване на изречения на някое време в английския :)
Друг
17:30 - 29.12.2016
Всъщност исках да попитам още преди как да преведем на английски "Аз бях дал.", моля обяснете.
Учител на Уча.се
13:30 - 31.12.2016
Пламене :) дори и да говорим само за едно малко изречение, задачата да го преведем пак не е лесна :) Трябва да вникнем в смисъла на изречението, за да решим кой е най-добрият начин да предадем точно този смисъл на английски. Тук ни води това, че действието е извършено в миналото. Знам, че искаш да преведеш точно "Аз бях дал.", но смисъла, който търсим е, че си дал нещо в миналото... което по същност пак означава "Аз дадох.". Лошото е, че нямаме никакъв контекст, който да ни ориентира дали се е случило в някакъв конкретен момент (за да го преведем в Past Simple) или е в неопределен момент в миналото (за да го преведем в Present Perfect). Понеже ти искаш да кажеш изречението и най-добре разбираш смисъла му, трябва да вземеш следното решение - дали ще е "I gave." (Аз дадох.) или "I have given." (Аз съм дал.). Това са двата варианта :)
Учител на Уча.се
13:38 - 31.12.2016
Ще ти дам и едно сравнение, за да видиш защо не е добре да превеждаме буквално на английски :)) Мисля, че ще ти е полезно. Правило ли е да преведем изречението "I am cleaning the kitchen." - "Аз съм чистя кухнята."? :)) Това, че в изречението има "am" не означава, че е необходимо да го превеждаме на български. Важното е да преведем изречението така, че да запази смисъла си :) А той е "Аз чистя кухнята сега." И добавям "сега", защото изречението в Present Continuous и това означава, че се случва в момента на говоренето :) Естествено може да се преведе и просто "Аз чистя кухнята.", но така мъничко губим от смисъла. Надявам се, че успях да направя нещата поне малко по-ясни :) А ако имаш още въпроси, ще се радваме да ти помогнем :)
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Ученик
11:37 - 28.04.2016
много интересен урок
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Ученик
13:49 - 28.12.2016
добре хубави упражнения но как да различим двете времена с кои думи
Учител на Уча.се
14:07 - 28.12.2016
Здравей, Цветане :) Радвам се, че упражненията ти допадат! Гледа ли предния урок? Там може да откриеш кои са думите (маркерите за време), с които ще различаваш двете времена :)
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Ученик
16:10 - 10.05.2016
Здравей . Урока е много интересен . Не разбрах как примерно в изречението I'm going to watch TV ще разберем , че е ''аз ще'' , а не ''отивам да'' .
Учител на Уча.се
14:30 - 15.05.2016
Здрасти, Вики :) Това е сууупер въпрос! Първо да те предупредя, че едно изречение изкарано от контекста (ситуацията, в която го използваме) може да означава доста повече неща. Затова нека си представим две ситуации - 1. Срещаш се с приятел на улицата и той те пита "Къде отиваш?" (Where are you going?) и 2. Говориш с приятел и той те пита "Какво ще правиш тази вечер?" (What are you going to do tonight?). И в двата случая можем да отговорим с "I'm going to watch TV." , но в първия случай означава, че натам отивам, а във втория, че това ще правя после :) Много лесно ще разберем изречението, ако си представим ситуацията, нали?
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Родител
19:50 - 18.10.2016
Във 1 упр. she drop her phone im the street не трябва ли да е she drop her phone on the street?
Учител на Уча.се
17:24 - 21.10.2016
Здравейте, Даниела :) Може да ни се струва необичайно, но е правилно на английски да използваме "in the street", за да кажем "на улицата" :) Понякога точно с предлозите има големи разминавания между българския и английския език :)
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Родител
14:09 - 26.02.2016
I think now everything is clear for the use of the two similar meaning times: past simple and past continuous. This does not mean that we are insured against mistakes. However, we can overcome them with many exercises. Thanks for very good explanatied and beautifully illustrated lesson!
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Родител
14:45 - 28.02.2016
I appreciate visualization of the lesson with flash and sandglass for the times, and tics for the sequence of actions. This facilitates the adoption of the lesson including both hearing and vision.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Ученик
19:04 - 30.05.2016
мама каза че ако неъбера 50 ляика ще мипре уча.се помогнете
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Пламен
Друг
10:38 - 29.12.2016