Учи с уроците на разбираем и интересен език!

Тест: Степенуване на прилагателните имена

Видео урок

Тест

За да разбереш как да направиш теста, регистрирай се в Уча.се!

Регистрирай се Регистриран си? Влез в профила си »

Въпросите, които ще видиш в теста:

С кой елемент образуваме сравнителната степен (Komparativ) на прилагателните имена?

С кои елементи образуваме превъзходната степен (Superlativ) на прилагателните имена?

Едно прилагателно име образува сравнителната си степен (Komparativ) различно от другите. Посочете го.

Кои прилагателни имена са в превъзходна степен (Superlativ)?

Кои прилагателни имена са в сравнителна степен (Komparativ)?

Образувайте Komparativ и Superlativ на дадените прилагателни имена.

При липса на немска клавиатура използвайте следните изписвания: ä = ae, ö = oe, ü = ue, ß = ss

Образувайте Komparativ и Superlativ на дадените прилагателни имена.

При липса на немска клавиатура използвайте следните изписвания: ä = ae, ö = oe, ü = ue, ß = ss

Образувайте липсващите форми на дадените прилагателни имена.

Попълнете липсващите форми.

Свържете значенията на български и немски език.

Попълнете основната форма (Positiv) на дадените прилагателни имена.

Попълнете правилната сравнителната степен (Komparativ) на дадените прилагателни имена.

Образувайте превъзходната степен (Superlativ) на дадените прилагателни имена.

При липса на немска клавиатура използвайте следните изписвания: ä = ae, ö = oe, ü = ue, ß = ss

Описание на теста

Как образуваме сравнителната и превъзходната степен (Komparativ und Superlativ) на прилагателните имена в немски език? Познавате ли формите за Komparativ и Superlativ на schön, höflich, steil, langsam, hell? Каква особеност имат прилагателните interessant, süß, spitz, nett, heiß в Superlativ? Каква особеност имат в Komparativ прилагателните dunkel, edel, teuer, sauer? Проверете знанията си с онлайн теста по немски език за ниво А 1 "Степенуване на прилагателните имена".

За да коментираш този тест, стани част от Уча.се!

Влез в профила си Регистрирай се

Коментари (5)