Упражнение: Изваждане на рационални числа. Важни задачи


Описание на упражнението

В онлайн упражнението  Изваждане на рационални числа. Важни задачи" по математика за 6. клас ще упражните уменията си да събирате и изваждате рационални числа. Ще проверите как сте усвоили разместително свойство и съдружително свойство и можете ли да ги използвате в задачите, за да смятате по-лесно. Има ли някой, който все още се затруднява да разкрива скоби? Решете задачите от теста и ще станете по-добри по математика в 6 клас. Забавлявайте се!

За да разбереш как да направиш упражнението,
регистрирай се в Уча.се:


Въпроси: Общ брой точки: 100
5т. 1. Вярно ли е, че рационални числа с еднакви знаци събираме, като съберем модулите на числата и запишем знака на събираемите?
5т. 2. Вярно ли е , че рационални числа с различни знаци събираме, като от по-големия модул извадим по-малкия модул и запишем знака на числото с по-големия модул.
5т. 3. Вярно ли е, че рационални числа изваждаме, като към умаляемото прибавим противоположното число на умалителя?
5т. 4. Пресметнете сбора -6 + (-8) =
5т. 5. Пресметнете разликата 6 - 8 =
6т. 6. Дадено е, че a = 8,6; b = -10,8. Намерете a + b =
6т. 7. Дадено е, че a = 8,6; b = -10,8. Намерете a - b =
6т. 8. Дадено е, че a = -5.
  • Свържете правилно.
6т. 9. Кой знак за сравнение трябва да се постави на мястото на многоточието, за да бъде вярно: -2,7 + 0,5 ... -2
6т. 10. Кое число ще получим, ако към сбора на числата -11 и -4,3 прибавим числото 2,3?
6т. 11. Числото -4,7 е отговор на:
6т. 12. Открийте връзката между числата -8; -5; -2 .... Кое е следващото число в редицата?
11т. 13. Петър издига хвърчило на височина 12,7 m. След известно време то се издига с още 3,3 м, а след това се спуска с 10,5 m. На каква височина се намира хвърчилото след последната промяна?
11т. 14. Кое от числата a, b  или c  се изобразява най-близо до нулата на числовата ос?
  • a= -4,6 + 2,4
  • b= 10,7 – 8,1
  • c=  -9,6 + 6,8
11т. 15. Нека а е най-малкото цяло число, а b е най-голямото цяло число, разположени между числата -5,7 и +3,2 върху числовата ос. Сборът а + b е равен на:

За да направиш упражнението, регистрирай се в Уча.се:

Коментирай

За да коментираш това упражнение, стани част от образователен сайт №1 на България!

Профилна снимка

Ученик

15:03 - 10.11.2015

Радвам се,от успеха,който имам на този тест...Но не мога да разбера едно...На 13-ти въпрос отговора е: 1. 5,5...аз съм написала това и ми се счита за грешка...Някой може ли да ми обясни защо? :)
+5
Профилна снимка

Ученик

12:36 - 15.12.2015

Аз на 15 задача съм отговорил -2,5,а вие сте казали ,че е -2 някои можели да ми обясни защл е -2.
Профилна снимка

Ученик

12:37 - 15.12.2015

Извинете за * защо
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

08:56 - 16.12.2015

В интервала (-5,7;+3,2) най-малкото ЦЯЛО число е -5, а най-голямото ЦЯЛО число е +3. Сборът е -2. Успех!
+3
Профилна снимка

Ученик

16:11 - 20.12.2015

Благодаря!!!
+1
Профилна снимка

Ученик

13:29 - 20.11.2016

и аз имам същата грешка
-1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

11:40 - 22.01.2017

Това се казва отлично постижение! Абсолютно заслужени точки! Уча.се се гордее с теб, Преслава! Брой точки: 100 / 100 Благодаря ви за хубавия тест и урок!!!Много ми харесаха!!!
+1
Профилна снимка

Родител

12:37 - 14.05.2017

Резултати от упражнението STEF, ти се справи по-добре от 92% от всички, които направиха теста! sun sun sun sun sun sun sun sun sun sun 92% indicator Твоята оценка е: Това се казва отлично постижение! Абсолютно заслужени точки! Уча.се се гордее с теб, STEF! Брой точки: 100 / 100 Сподели резултата си: Отличен 6.00
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

11:54 - 07.07.2017

Тъп и лесен тест.Дори и бебетата могат да изкарат четворка.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

18:17 - 18.12.2016

Някой може ли да ми обясни задача 14?
Профилна снимка

Друг

10:50 - 20.12.2016

Здравей, Никол! :) Изгледай откъса от видеото, който е под верния отговор и след това, ако не е ясно, пиши ни какво точно да обясним точно, за да се включим.
+1
Профилна снимка

Ученик

13:57 - 20.12.2016

Благодаря
-1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

15:42 - 30.11.2016

Някой може ли да ми обясни 14-та и 15-та задача.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

16:04 - 20.11.2016

Задача 14 хич не я схванах.. Как да разбирам, че разстоянието между трите числа е равно и е една мерна единица? За мен това са -4, -3, -2 - по една мерна единица между тях....
Профилна снимка

Учител на Уча.се

10:32 - 07.12.2016

Правилно си разбрал.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

15:10 - 20.12.2015

Ако постоянно ми пречат вкъщи да уча и да попълвам упражненията със това че не искат да намалят телевизора а утре имам тест какво да направя. Моля отговорете ми.
Профилна снимка

Ученик

16:11 - 20.12.2015

имаш ли си своя стая.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.