Христина, учител по история: Учениците са въодушевени от Уча.се

Христина Масалджиева - учител по история

В екипа на Уча.се винаги сме искали да създадем платформа, която реално да помага в работата на учителите и да улеснява учениците да научават нови и нови неща. Затова и разказът на учителката по история от Хасково Христина Масалджиева ни радва особено много, защото доказва, че усилията ни не са напразни.

 

Учениците са въодушевени от сайта! Хвалят се, че много бързо и лесно се подготвят за тестовата проверка в края на всеки раздел, като гледат видеоклиповете и правят упражненията след уроците за V клас“ – това споделя с нас Христина. Според нея някои ученици използват уроците от Уча.се, за да подготвят задачите за домашна работа, а други – при самостоятелното четене у дома, за да попълнят пропуски в материала. „Най-изненадващо за мен бе, че децата казват, че се забавляват в сайта, отпочиват си и откриват интересни неща в различни дисциплини, споделят помежду си какво и как са използвали и го препоръчват на други младежи – нещо като „мрежа“ за взаимопомощ“ – добавя учителката.

 

Христина Масалджиева е учител по история на ученици от V до VII клас. Завършила е Югозападен университет Неофит Рилски – Благоевград, специалност „История“, а сега живее и работи в Хасково. Споделя с нас, че е открила Уча.се случайно. „Колежка беше споделила видео за Английското кралство. Изгледах го и не спрях докато не видях всичко по история и почти всичко по другите учебни дисциплини. Това беше преди около година – година и половина“ – разказва тя. Тогава започва да включва видео уроците от сайта в своята група по СИП (свободно избираема подготовка) по история, където програмата е по-свободна. „Така започна всичко: гледахме видео и поставях задачи по темата. Децата работеха в няколко групи като споделяха идеи и ги записваха и отразяваха на постери. В края всяка група представя работата си. Взаимно се допълваха и споделяха други възможности, вдъхновени от уроците в Уча.се“ – добавя учителката.

 

По-късно Христина започва да използва видеоуроците и в час, което позволява на учениците да извличат информация по зададен въпрос или да ги използват като илюстрация по темата на урока. Клиповете от Уча.се се оказват полезни и като източник на информация за упражнения (подреждaне на събития в хронологичен ред) за проверка на знанията по предходната тема и за обобщаване на новата тема с упражненията в Уча.се, както и за открити уроци. Още по-любопитно е, че видеоуроците се използват и за задачите във „facebook училището“, което допълва работата на преподавателката.

 

По-късно тя започва да работи и в екипа на Уча.се като консултант за уроците по история в V клас. След това – за VI клас, а сега вече и за VII клас, VIII клас и XI клас. Според нея видеоуроците по история са много важни, тъй като „историята не е просто да „изсипеш“ фактите, събитията и личностите; да ги подредиш и да разкажеш. Тя е удивителен разказ за миналото на хората, в който най-интересното, но и най-трудното е да се открият и представят причините и последиците от миналите събития. Същинският въпрос е „Защо?“ Задачата е как по най- интересния, запомнящ се и в същото време занимателен начин да се изяснят всички факти, понятия и причинно-следствени връзки. Изглежда много сложно, но в Уча.се не е така. Уроците дават отговорите, всичко следва хронологията, логиката на събитията и отговорите на най-важните въпроси: Какво? Кога? Къде? Кой? Как? Защо?, а в добавка съдържанието е достъпно и занимателно за съответния клас.“

 

На въпроса какво е променил нашият сайт в работата на Христина, тя отговаря: „За мен лично промените са повече отколкото съм допускала, че могат да се случат. Първо – съм по-голям ентусиаст и оптимист, по-работещ и по-търсещ човек. Да работиш с екип с младежки новаторски дух е уникално и невероятно зареждащо. Второ – аз непрекъснато търся нови възможности за представяне на темите не само за сайта, но и в пряката ми работа в час. Това май е някаква конкуренция (смее се) – по-добър урок от този в Уча.се не е лесно да се направи. Трето – имам по-големи възможности да споделям опит и практически подходи за това как може по-добре да се представи темата, как де се използват различните ресурси: карта, линия на времето, схеми, графики, изображения и т.н.“

 

Според Христина образованието винаги обединява традиция и новаторство; консерватизъм (в добрия и не добрия смисъл) и либерализъм. В този смисъл тя е убедена, че Уча.се и подобни проекти в образованието дават възможност за по-бързо и по-качествено развитие в посока към новаторство и либерализъм. „Да, книгите, учебниците, учителите, домашните, контролните са необходими, но може да е и по-интересно и по-занимателно, може да пренесеш ученето в дома – да влезеш в дома на всяко дете, което има нужда от помощ, за да придобие самочувствие, че не е толкова трудно ученето и то може да е приятно.“

 

Освен това сайтът според нея дава по-голяма свобода на децата да изказват своето мнение, да споделят кое е лесно и кое е трудно, да споделят емоция дори от ученето, да потърсят помощ, ако им предстои тест или друго изпитване. „Когато децата са свободни да се изказват, да питат, да споделят, те стават и по-мотивирани да учат. В час и при най-добро желание и добронамереност учителят няма тази възможност да обърне внимание на всеки индивидуално. Вероятно традицията на доброто училищно обучение и новаторството на проекти като Уча.се са решението за по-добри резултати в мотивирането за учене и преподаване и за по-добрите резултати и на учениците, и на учителите“ – убедена е Христина, а ние можем само да се радваме, тъй като мнението й показва, че екипът ни е на прав път и от ежедневните ни усилия има смисъл.

 

Коментари
  • WordPress
  • Facebook
2 коментара

Публикувай коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *


Медиите за Уча.се

„Уча.се превръща двойкаджии в отличници“

- Дневник