Видео урок: Количество вещество и молен обем

Това е трейлър с избрани моменти от урока! Регистрирай се, за да гледаш безплатно над 400 видео урока в Образователен сайт №1!
РЕГИСТРИРАЙ СЕ
За урока: 23.03.2015 12 минути 1 699 гледания 40 коментара

РАЗДЕЛ: Величини и зависимости

Харесай видео урока във Фейсбук.
Описание на темата:

Видео урок по химия за 8 клас на тема“Количество вещество и молен обем“ в който един полет с балон ще ни научи каква е връзката между обема и количеството вещество на даден газ, какво е молен обем и каква е неговата стойност за всички газове при нормални условия. Ако до сега терминът „22,4 литра“ не ви е говорил нищо, то след днешния урок ще знаете, че това е обемът на 1 мол от който и да е газ при нормални условия. А кои условия са нормални? А има ли "ненормални" условия? Всичко това плюс малко задачи ви очаква в новия урок.

Ключови думи:
молен обем моларен обем нормални условия 22.4 l l/mol обем на газове количетво вещество Авогадро задачи
Коментирай

За да коментираш това видео, стани част от образователен сайт №1 на България!

Профилна снимка

Ученик

11:19 - 24.03.2015

Благодаря Ви за урока! Бихте ли могли да направите един урок за изчислителни задачи върху моларни и масови отношения, масови части и добвив :) ?
+3
Профилна снимка

Учител на Уча.се

11:47 - 24.03.2015

Здравей Антонио, Урок-упражнение подготвям в момента, както и още уроци върху изчислителни задачи. До края на седмицата ще ги има на сайта :)
+3
Профилна снимка

Ученик

23:01 - 24.03.2015

Супер, благодарим ви
+2
Профилна снимка

Ученик

17:14 - 19.04.2015

Дани тук си посочила тази задача -Изчислете количеството вещество на кислородните атоми, които се съдържат в 88 g въглероден диоксид. Колко е масата на кислорода? имам я същата , но отговора даден в учебника така и не се получава .. би ли ми обяснила как я реши?
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

19:01 - 19.04.2015

Здравей FXCKOFF, Хайде да поработим заедно. От масата на Въглеродния оксид ще сметнеш моловете му. После ще направиш молното отношение между СО2 и атомите кислород. След това чрез молното отношение ще пресметнеш атомите кислород. Остава да е пресметне масата на кислорода. Трябва да получите 4 mol атоми кислород и масата има да е 64 g.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

20:23 - 17.02.2016

Не се чува нищо от урока и насича .
+2
Профилна снимка

Учител на Уча.се

07:04 - 18.02.2016

Здравей Руслан, проверих видеоурока, няма технически проблем. Защо не изчакаш малко видеото да се зареди и тогава да опиташ да гледаш?
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

21:50 - 05.04.2015

Здравейте! Много ми допадат вашите уроци! Доста често прибягвам до тях. Имам една молба за помощ! Една задачка от учебника по химия доста ме затрудни. Ще Ви бъда благодарна ако ми помогнете при решаването й. Тя гласи: Изчислете количеството вещество на кислородните атоми, които се съдържат в 88 g въглероден диоксид. Колко е масата на кислорода? Звучи много ясно и кратко, но не мога да я реша! Благодаря Ви предварително!
+2
Профилна снимка

Ученик

19:19 - 06.04.2015

Много Ви моля помогнете ми за тази задачка! Чакам с нетърпение!
+2
Профилна снимка

Ученик

19:40 - 06.04.2015

Дано имам право на помощ от Ваша страна!
+2
Профилна снимка

Ученик

22:14 - 06.04.2015

Мисля че успях да я реша правилно! Някой задачки ги решавам лесно но има такива които ми отнемат часове! Ето тази също не ми излиза на никъде: Изчислете масата на елемента хлор който се съдържа в 146g хлороводород. Изглежда лесна но нещо става! Явно нещо бъркам! Ако имате възможност да ми обясните как се решава ще съм Ви много благодарна!
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

09:13 - 07.04.2015

Здравей Даниела, Нека поработим заедно. Определи молното отношение на елемента хлора и хлороводорода - това ще направиш като видиш колко атома хлор има в молекулата хлороводород. Сега от масата на хлороводорода мини в количество вещество. После по молното отношение намери моловете хлор. Сега от количество вещество мини към маса хлор и си готова. Успех!
Профилна снимка

Ученик

10:25 - 07.04.2015

Не ми е ясно кога да използвам самото съединение и да съставя молното отношение и в кои случай е задължително да се пише цялата реакция. При тази задачка също не знам кое да изпозвам.Дали отношението в самия хлороводород или трябва да се напише цялото уравнение да се изравни и тогава моларните отношения! Виждам че някои задачи се решават задължително чрез писане и изравняване на цялото уравнение а не само на продукта а пък при други може да се използва само продукта от реакцията както в сучая хлороводорода!
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

07:43 - 10.04.2015

Здравей Даниела, Да, в началото на изчислителната химия е малко трудно да се съобразяват тези неща, но няма да се отказваме, нали? Четем много внимателно условието. Там е ключът от задачата. :) В тази задача те питаха за масата на хлора в хлороводорода, никъде не пита нищо за това как се получава хлороводород. Следва да смятаме молно отношение по формула. Ако питаше колко грама хлор са необходими за получаване на хлороводород, тогава пишеш уравнение за получаване на хлороводород и смяташ с молно отношение по уравнение . Това е!:) Успех!
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

14:34 - 22.11.2016

Извинете ме . Имам следната зада4а ; Дадено ми е бром с V=2ml плътност (ро) = 3грама ml монохалогениране на Br2+ CH4 метан V=1l при нормални условия и се пита колко грама е масата на продукта?
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

19:12 - 22.11.2016

Здравей Ивето, продуктите са два - бромометан и бромоводород. За кой продукт питаш? Първо от обема и плътността ще пресметнеш масата на брома и от там пък ще преминеш в молове просто вещество бром. След това от обема на метана (приемаме, че е измерен при н.у.) и молния обем 22,4l/mol си пресмяташ моловете на метана. Пишеш уравнението на заместителната реакция и правиш молното отношение по реакцията. От пресметнатите молове за метана 0,045 мол и брома 0,0375 мол излиза, че метана ще е в излишък и изчислението трябва да се направи на базата на брома. Тъй като молното отношение е 1:1, то ще се получат 0,0375 мол бромометан и 0,0375 мол бромоводород. Сега вече зависи чия маса се търси. Ще я намериш като умножиш моловете по съответната за веществото молна маса.
+1
Профилна снимка

Ученик

19:22 - 22.11.2016

За бромометан госпожо Николова ! Много ви Благодаря отново за помощ!
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

20:06 - 22.11.2016

Тогава 0,0375 мол . 95 г/мол = 3,56 г бромометан :)
+1
Профилна снимка

Ученик

20:15 - 22.11.2016

Страхотна сте! Нямам думи да изкажа колко много ви благодаря! :) Бъдете жива и здрава!!!
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

07:21 - 23.11.2016

Благодаря, много си мила, Ивето! :)))))
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

20:33 - 20.03.2016

Колко g тежат 44,8 l въглероден диоксид?
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

16:53 - 21.03.2016

Здравей Ралица, задачата е лесна и е необходимо първо да изгледаш двата урока - за количество вещество и молна маса и количество вещество и молен обем. Във всеки от тях има и примери със задачи. Ако и след това не може да си решиш задачата - ще помогна. Успех!
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

17:45 - 14.03.2016

Здравейте, само искам да попитам дали още някой не смята, че им грешка в задача 9? тъй кaто се пита дали Vm=n/V, което е грешно, аз оградих че е грешно а ми смята отговора за неправилен и че всъщност отг е вярно?
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

20:23 - 14.03.2016

Здравей kalito2313, благодарим за обратната връзка. Появил се е някакъв технически проблем, въведох наново въпроса и сега всичко е ОК. Отговорът наистина е "грешно" и е прекрасно, че го знаеш. Извинявам се за причиненото неудобство.
+1
Профилна снимка

Ученик

16:38 - 15.03.2016

няма проблем, случват се такива работи :)
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

14:52 - 17.01.2016

Благодаря Ви много за урока!
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

17:31 - 17.01.2016

Здравей Калина, на олимпиада ли ще се явяваш?
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Родител

09:43 - 11.08.2015

Здравейте! Много харесвам вашия сайт, помага ми в много отношения, за което много ви благодаря! Искам да ви помоля за помощ. Не е мястото точно под този клип да задавам моя въпрос, извинявам се за което, но ми е много важно да намеря отговор. Наскоро ми се наложи да превръщам мерни единици от една в друга и осъзнах, че точно този момент ми куца поради факта, че не мога образно да си представя нещата. Никак не се гордея, че съм забравила, но по-добре да попиташ и да припомниш. отколкото да се примириш. Задачата беше: В една водна проба са измерени 0,024 mg/dm3 олово. Превърнете тази стойност в следните мерни единици: а) µg/dm3; б) µg/cm3; в) mg/l (тук не се променя, то е ясно че е уловка); и г) µg/l. Просто не мога да си обясня по какво се умножава, че единия път се променят и двете дименсии, а другия едната се запазва , а другата се променя. Ще ви бъда много благодарна, ако ми отговорите :).
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

17:16 - 11.08.2015

Здравейте Меди, Благодарим за въпроса, със сигурност ще е полезен и за много ученици и студенти. Нормално е, моят опит показва, че почти няма ученик, който да не се затруднява в това... Нека започнем от това каква е взаимната връзка g / mg / µg. Ако човек има притеснения с това винаги може да си направи справка в интернет. Та, да приемем, че ние сме направили тази справка и сме установили, че 1g=1 000mg=1 000 000 µg. След като си напишете тази основна зависимост трябва да погледнете какво има да превръщате. Във вашия случай първо mg трябва да се превърнат в µg. Мислите логически - µg е по-малка единица от mg следователно за да прехвърлите mg в µg трябва да умножаваме. По колко? Колкото е съотношението mg/µg, т.е. по 1000. Това в случая, когато не променяте мерната единица на обема и той си е dm3. Така ще намерите, че концентрацията за а) е 24 µg/dm3.
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

17:24 - 11.08.2015

За б) трябва да съобразите съотношението на обемите 1dm3=1000cm3. Отново мислите логично - в един куб. см повече или по-малко вещество ще има, отколкото в 1 dm3? Тогава трябва да разделим. На колко? Колкото е съотношението dm3/cm3. Тогава за б) получаваме 0,024µg/cm3. С това всъщност задачата е решена, защото както сте се досетили, останалите две подусловия са уловки. Ако следвате логическата схема, която Ви показах гарантирам, че никога повече няма да имате проблем с превръщането на единиците. Пожелавам успех!
+1
Профилна снимка

Родител

19:45 - 11.08.2015

Много ви благодаря!!! Аз сметнах, че ако пък се изисква в задачата да се получи мг/мл, ще е 0,000024. Днес освен тези закономерностти, се занимавах и с понятието Титър. За да получа разтвор с определена концентрация от друг с друга концентрация, аз използвам няколко формули, но най-често C1.V1=C2.V2. Но някои използват титър и по-конкретно една формула, която така и не видях от къде са я извели C=x.T.1000/V, където x е обема, които трябва да се вземе от изходния разтвор, Т е титъра на изходния разтвор, 1000 вероятно е толкова, защото изходния разтвор е 1 л., V е обема на колбата, в която ще се прави разтвора с желаната концентрация, а C е желаната концентрация. За титър намирам само формула Т=m/V.
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

20:27 - 11.08.2015

Меди, титър е безкрайно остаряло понятие, което се използва все още в лабораторната аналитична практика. Титърът се изразява наистина в g/ml ил g/l. Във формулата за титър не сте точна за няколко неща: 1000 е числото, по което се умножава за да се приведе резултата за 1 литър от търсения разтвор; V е обема на стандартната проба в мл, която изследвате, а х е обема в мл на разтвора, който сте използвали за титруването. Например трябва да определите концентрацията на солна киселина с помощта на натриева основа с точно определена концентрация, изразена като титър. Вземате напр. 25 мл натриева основа и това ви е обема V. Титрувате, да речем, с 24,5 мл натриева основа (това е х) с точно определен титър Т (знаете го, пише го на бутилката, в която е разтвора на основата). Правите сметката и получавате концентрацията на киселината. Това е.
+1
Профилна снимка

Родител

08:17 - 12.08.2015

Много ви благодаря за всички отговори и разяснения. Знам, че титър е остаряло понятие,затова и ми е по-непознато, но действително все още се използва в лабораториите.
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

09:16 - 12.08.2015

Здравейте Меди, В лабораторията, в която работих преди много години изчисленията на количествата на легиращи елементи в стоманите все още се пресмятат чрез титър, както и преди повече от 50 години. Това не прави анализите грешни, просто ни кара в движение да научим още един начин за изразяване на концентрация в аналитичната химия. Пожелавам ви успех в това, което вършите/ учите.
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

16:43 - 09.07.2015

Благодарим!
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
+1
Профилна снимка

Ученик

23:38 - 26.04.2015

В началото на клипа се чува как някой кове :D
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

07:34 - 27.04.2015

Хахаха, Алекс, надявам се звуковия терор от съседския ремонт да не ти е попречил да си научиш урока :)
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

13:27 - 26.09.2016

Здравейте.Бихте ли прегледали качеството на видеото!Урокът не зарежда и немога да го гледам!
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

19:56 - 27.03.2016

Много ви благодаря за всички отговори и разяснения. Знам, че титър е остаряло понятие,затова и ми е по-непознато, но действително все още се използва в лабораториите.Много ви благодаря за всички отговори и разяснения. Знам, че титър е остаряло понятие,затова и ми е по-непознато, но действително все още се използва в лабораториите.Много ви благодаря за всички отговори и разяснения. Знам, че титър е остаряло понятие,затова и ми е по-непознато, но действително все още се използва в лабораториите.Много ви благодаря за всички отговори и разяснения. Знам, че титър е остаряло понятие,затова и ми е по-непознато, но действително все още се използва в лабораториите.Много ви благодаря за всички отговори и разяснения. Знам, че титър е остаряло понятие,затова и ми е по-непознато, но действително все още се използва в лабораториите.Много ви благодаря за всички отговори и разяснения. Знам, че титър е остаряло понятие,затова и ми е по-непознато, но действително все още се използва в лабораториите.vvМн
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
-1
Профилна снимка

Ученик

19:55 - 27.03.2016

Много ви благодаря за всички отговори и разяснения. Знам, че титър е остаряло понятие,затова и ми е по-непознато, но действително все още се използва в лабораториите.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
-1