Видео урок: Органична химия. Задача 67

РАЗДЕЛ: Химия, кандидат-студенти в МУ София. Органична химия

Харесай видео урока във Фейсбук.
Ключови думи:
задача С5Н10О пентанал изомери свойства бром водород калиев перманганат амонячен разтвор на дисребърен оксид енантиомери
Коментирай

За да коментираш това видео, стани част от образователен сайт №1 на България!

Профилна снимка

Ученик

17:17 - 20.01.2016

Функционалните изомери като 2-пентанон, не се ли използват при взаимодействията с Br2,H2O и т.н.
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

19:35 - 20.01.2016

Не, Алекс, казано е изрично алдехиди :).
+1
Профилна снимка

Ученик

20:24 - 20.01.2016

Ох да не бях се загледал. Госпожо, бихте ли обяснили за взаимодействието с HCN, H2O и HCl, понеже го има и в други задачи, a в учебника на Шубанова не мога да намеря къде пише за него. :) Благодаря за всичко! Най-добрата сте!
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

20:31 - 20.01.2016

За взаимодействието на какво с HCN, H2O и HCl, Алекс?
+1
Профилна снимка

Ученик

20:36 - 20.01.2016

Като цяло взаимодействието на алдехид с циановодород и от там се извършва хидролиза в кисела среда.
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

22:05 - 20.01.2016

Карбонилните съединения присъединяват циановодород и се получават хидроксинитрили. Нитрилите са производни на карбоксилните киселини, които са чудесно изходно вещество за синтез на карбоксилни киселини. Всеки нитрил с вода и киселина (солна) дава карбоксилна киселина и амониев хлорид. При карбонилни съединения тъй като излизаме от хидроксинитрили ще се получи хидроксикиселина. Методът за получаване на киселини от нитрили не може да го няма при производни на карбоксилни киселини в който и да е учебник за КСК.
+1
Профилна снимка

Ученик

22:34 - 20.01.2016

Ами от утре почвам карбоксилни киселини. Просто го търсих назад понеже съм стигнал до алдехиди и кетони :)
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

07:43 - 21.01.2016

Алекс, ако искаш да се справиш по-лесно с органичната химия ти препоръчвам да я прочетеш един път цялата и след това да започнеш да учиш по теми - така ще имаш общ поглед и ще се ориентираш по-лесно във взаимната връзка на органичните съединения.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

21:51 - 10.12.2015

Госпожо Николова, искам да Ви попитам дали е необходимо да се записват всички реакции с всеки един изомер. За мен това е "хамалска" работа и губене на ценно време. Аз дори бих предпочела да си напиша и изомерните кетони и от тях също да си избера един кетон, с който също да напиша възможните реакции. Няма ли по този начин да покажа повече знания и да спестя ценно време от писане на едно и също нещо? Благодаря Ви и адмирации, за това , което правите :)
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

10:42 - 11.12.2015

Здравей Елена, това далеч не е единствената "хамалска" задача... Да, безсмислено е, но това е условието. Ако не го спазиш не само ще ти намалят оценката, но може и да не ти признаят задачата, защото не отговаря на условието.... Не можем да коментираме смислеността на условията, за тях отговарят авторите на задачите. Друг е въпроса какво точно проверяват с тази задача, но това е друга тема. Мисля, че бях ясна - условието не се обсъжда, не се променя, а се изпълнява...
+1
Профилна снимка

Ученик

11:14 - 11.12.2015

Благодаря Ви госпожо! Вече ще изпълнявам без да протестирам срещу условията :Д Поне в София са ясни, за разлика от варненските "бълвочи" :Д Благодаря!!
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

13:06 - 11.12.2015

Именно по тази причина съм направила решения на всички задачи за Варна...
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.