Видео урок: Неорганична химия. Задача 6

РАЗДЕЛ: Химия, кандидат-студенти в МУ София. Неорганична химия

Харесай видео урока във Фейсбук.
Ключови думи:
логическа задача газ остра задушлива миризма разтвор син лакмус червен лакмус бяла утайка смесен анхидрид хидролиза неутрализация
Коментирай

За да коментираш това видео, стани част от образователен сайт №1 на България!

Профилна снимка

Студент

16:30 - 30.09.2014

Само серен диксид и амоняк ли са единствените газове с остра специфична миризма??
+3
Профилна снимка

Учител на Уча.се

19:11 - 30.09.2014

Здравей Десислава, Има и други газове с остра, специфична миризма - напр. сероводород, азотен диоксид, зависи какво е имал предвид автора на задачата. Някой път вместо специфична миризма се използва прилагателното "дразнеща" - пак виждане на авторите. За да си сигурна в знанията си чети винаги и физичните свойства на веществата, за да не настъпи объркване.
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Студент

10:14 - 17.04.2016

Задачата ми се струва много лесна. Вие обяснихте всичко много ясно,но аз пак не разбрах. Защо използвахме BaSО4, a не BaCO3 ?
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

21:03 - 17.04.2016

Здравей Ники, защото по-популярната утайка за бариеви йони е бариев сулфат. Това се учи в училище, това предлагам като решение.
Профилна снимка

Студент

10:11 - 21.04.2016

Здравейте г-жо Николова. Усъмних се за нещо и решавам да ви попитам. Определения за киселини и основи според ТЕД и Теория на Брьонстед и Лаури в изпита за МУ София необходимо ли е да записваме? Въпросът ми не е във връзка с задачата, но тук бях задал предходния си въпрос, а не знаех къде другаде да го задам. Благодаря ви предварително. :)
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

10:23 - 21.04.2016

Здравей Ники, определенията за киселини по Арениус и Брьонстед-Лоури, илюстрирани и с уравнения се изписват при характеристика на киселина във всяка задача.
+1
Профилна снимка

Студент

18:47 - 21.04.2016

Благодаря. :) А знаете ли какви задачи се падат в СУ?
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

21:12 - 21.04.2016

Да, Ники, знам - трудни, особено по органична химия. Виж в групата за кандидат-студенти във Фейсбук има публикувани задачи и тестове, давани минали години.
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

08:58 - 05.03.2016

Тези стойности на Кд като числени стойности не трябват да се знаят само това,кое от двете Кд е по-голяма трябва,нали?
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

12:54 - 05.03.2016

Здравей Арияна, никой няма да иска на изпити числени стойности на Кд. За няколко примера, които се дават много често в учебниците трябва да знаете съотношението между Кд на двата слаби електролита, за да определите характера на средата - основна или киселинна.
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

17:57 - 03.03.2016

Можем ли да пишем в тази задача определение за неутрализация
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

09:33 - 04.03.2016

Здравей Арияна, не само може, но е и задължително на съответното място.
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

16:06 - 03.03.2016

При първата реакция няма ли темперетура
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

09:35 - 04.03.2016

Имаш предвид Ba(OH)2 + (NH4)2SO4 = .... ? Това е мигновена реакция между два водни разтвора на силни електролити, защо ти е нагряване?
+2
Профилна снимка

Ученик

11:10 - 04.03.2016

в училище сме я писали така реакцията затова питам
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

12:39 - 04.03.2016

Може би сте имали предвид получаване на газ амоняк - тогава се работи с твърди бариева основа и амониева сол и се нагрява, за да може газът амоняк да се отдели. Тогава не бива да има вода, щото амонякът ще се разтвори...
+1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

21:28 - 20.08.2015

Г-жо Николова, ще съм ви благодарна ако ми кажете как да описвам този тип задачи, т.е в които трябва да откриваме веществата и по-точно как да започна описанието на тази задача!
+1
Профилна снимка

Учител на Уча.се

08:11 - 21.08.2015

Здравей Венеция, Описването на логическите задачи започва с посочване на вещаствата А, Б , В и т.н., например: В резултат от направения анализ определям веществата....... (изброяваш ги). След това правиш логическа обосновка защо това са откритите вещества (преразказваш логическия път, с чията помощ си открила веществата - първите 2 минути във видеото). След което започваш описването на реакциите в задачата в последователността, в която са дадени в условието, като при описанието спазваш всички изисквания - вид на реакцията, определения, условия, особености... Задачата може да започне с обосновка за откриването на веществата и да завърши с изброяването им - но или в началото, или в края на задачата трябва изрично да са посочени веществата. Изборът на подход е твой. Много се държи на логическата обосновка, затова не я подценявай, а бъди изчерпателна.
+2
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

19:12 - 28.12.2014

Браво на тези които, гледат тези видеа!
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

00:56 - 09.07.2014

да ти сей какви ще лакумни за пари !!!!! сака и клуц ОМГ
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
-3