Видео урок: Квадратни неравенства. Важни задачи

РАЗДЕЛ: Рационални неравенства

Харесай видео урока във Фейсбук.
Описание на темата:

Много разбираемо видео за квадратни неравенства с много ценни задачи по математика за 10. клас! В него ще разберем какви са методите за решаване на квадратни неравенства. Обърнете внимание на полезните примерни задачи, които ще ни помогнат да затвърдим и обогатим знанията си за квадратните неравенства. Ще се научим на основните и най-важни неща, които са ни необходими, за да сме отлични в решаването на задачи в училище.

Ключови думи:
квадратни неравенства задачи графика методи за решаване важни задачи математика 10. клас
Коментирай

За да коментираш това видео, стани част от образователен сайт №1 на България!

Профилна снимка

Ученик

13:30 - 15.12.2012

В първата задача -Х^2+5Х-6>=0 като се умножи по -1 и знаците се променят А става положително Б става отрицателно С става положително и въпроса ми е като се променят знаците не се променя и графиката, и а= 1; б= -5; с= 6 и от > става <.
+6
Профилна снимка

Ученик

14:40 - 24.01.2013

да, правилно разсъждаваш
+4
Профилна снимка

Ученик

19:12 - 20.10.2015

Като умножим с -1 знака на неравенството наистина се променя, но ако гледаш внимателно видеото ще видиш че умножават равенството -х2+5х-6=0 за да намери по-лесно корените на уравнението, които в задачата се явяват пресечните точки на параболата с абсцисната ос.
+4
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

15:28 - 03.11.2013

X2 ne e li 1????
+3
Профилна снимка

Родител

16:48 - 27.03.2014

Не Adela, в конкретната задача не е 1; Х2 = (5-1)/2 = 4/2 = 2. Това е показано в първата задача от това видео.
+2
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

22:03 - 25.01.2013

Здравейте. Не съм много добра по математика и искам да попитам следното- Написали сме формулата -b+-корен от b^2-4ac пред Б има - къде изчезва той на следващия ред? И Защо -5 става +5
+3
Профилна снимка

Ученик

13:18 - 26.01.2013

b ти е -5 и като се замести във формулата става - - 5 което е + 5
+7
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

22:31 - 13.11.2015

А на втората задача защо нищо не направи той с тоя корен квадратен? Подминаваме ли го винаги ако има корен квадратен или опростяваме израза ???
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
+2
Профилна снимка

Ученик

10:39 - 06.11.2015

Когато параболата се докосва до абсцисата няма ли едно решение?
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
+2
Профилна снимка

Ученик

10:13 - 22.01.2015

Моля поправете това: < >
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
+2
Профилна снимка

Ученик

10:10 - 22.01.2015

по скоро е така: y=ax2+bx+c ; a различно от 0 1. a>0 нагоре a<0 надолу 2. V(x0;y0) при x0=-b/2a ; y0=f(x0) 3. ax2+bx+c=0 => намираме дискриминантата и чертаем графиката.
+2
Профилна снимка

Ученик

10:12 - 22.01.2015

> е по голямо
+2
Профилна снимка

Ученик

10:12 - 22.01.2015

< е по малко
+2
Профилна снимка

Ученик

10:14 - 22.01.2015

V(x0;y0) е върха на парабулата
+2
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

15:18 - 04.11.2013

Според мен имаш малка грешка. Трябва да умножиш по -1 още в началото и после да превеждаш под форма на уравнение и когато се решава задачи от този вид трябва да сметнеш първо дискриминантата (b^2 -4.a.c) защото дискриминантата може да бъде равна на нула или отрицателна . Надявам се да не преча.
+2
Профилна снимка

Ученик

23:54 - 09.03.2014

tova e super razkazano i obqsneno sa otricatelno vreme razbrah mnogo ne6ta blagodarq vi
+2
Профилна снимка

Родител

16:32 - 27.03.2014

Христо Ников, мисля, че грешиш. Ако се умножи неравенството още в началото с (-1), променя се знака пред Х^2, а с това и вида на графиката. С (-1) се умножава равенството когато търсим корените, за да се приведе то в нормален вид (да няма минус пред Х^2). А това ни трябва за да имаме право да приложим стандартната формула за Х1,2. Колкото до дискриминантата, тя може да се изчисли преди или заедно с намиране на корените.
+3
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

14:49 - 04.10.2013

Здравейте, имам нужда от помощ с тази задача ?
+1
Профилна снимка

Ученик

14:52 - 04.10.2013

Извинявам се, грешна снимка :) Eто тази е правилната за този раздел
+1
Профилна снимка

Ученик

15:19 - 06.10.2013

ахаха, в знаменатИл "пресмяташ два пъти а" , a= - 1 и получаваш 2 ?!
+4
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

16:17 - 30.11.2016

Здравейте може ли помощ за тази задача: х^2-х-462>=0.ако може цялото решение.Благодаря предварително.
Профилна снимка

Администратор

20:45 - 01.12.2016

Здравей, Бояне! Опитай да изгледаш видеото внимателно, за да разбереш как стават задачите сам - можеш го! :) Ако още се затрудняваш след това, дай предложение как би започнал, за да се включим и ние с помощ.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

17:59 - 24.10.2016

Минута 4:53 2 ри пример не е ли x принадлежи (-8;3]U[3;+8) 8 - безкрайност
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

22:41 - 08.09.2016

Е как така се получи че х1 е 4 а х2 е -1 като дискриминантата е 25? Х1 не трябва ли да е 14 а х 2 -11 ??
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

11:04 - 06.12.2015

Браво много добре представено
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

17:22 - 11.11.2015

Много добре обясняваш...като за дебили.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.