Упражнение: Съществително име - част 1


Описание на упражнението

Знаете ли как се пишат съществителните имена (Nomen, Substantive) на немски език? Колко рода съществуват в немски език? От кой род са, как е множественото число (Plural) и как се превеждат на български език съществителните имена Schokolade, Freund, Klasse, Kino, Schwester, Buch, Fenster, Tisch? Как е определителният член (bestimmter Artikel im Plural) за множествено число на всички родове? Къде стои определителният член (der bestimmte Artikel) - преди или след съществителното име? Тествайте знанията си за съществителните имена с онлайн упражнението по немски език за ниво А1 "Съществително име - част 1".

За да разбереш как да направиш упражнението,
регистрирай се в Уча.се:


Въпроси: Общ брой точки: 100
5т. 1. Как е на немски "съществително име" ?
5т. 2. Как се пишат всички съществителни имена на немски език?
5т. 3. Колко рода има в немски език?
  • Отговорете с дума или с цифра.
5т. 4. Свържете правилно.
5т. 5. Напишете определителните членове за различните родове.
6т. 6. Кое съществително име е от мъжки род?
6т. 7. Колко съществителни имена общо има в дадените изречения?
  • Meine Klasse ist groß. Wir haben dreizehn Jungen und zwanzig Mädchen. Der Klassenlehrer ist sympatisch.
6т. 8. Поправете грешно написаните съществителни имена като ги запишете в празните полета.
6т. 9. В текста всички думи са написани с голяма буква, но това е грешно. Препишете изреченията, като поправите грешките.
6т. 10. На кой ред множественото число на съществителните имена е правилно?
6т. 11. Колко от дадените съществителни имена са от женски род?
  • Schokolade, Klasse, Freund, Kino, Schwester
6т. 12. Кои съществителни имена имат еднаква форма за единствено и множествено число?
11т. 13. Подредете съществителните имена според определителния им член.
  • Junge, Kino, Freund, Buch, Schwester, Hose
11т. 14. Четири съществителни имена са написани с малка буква.
  • Напишете ги с голяма буква.
11т. 15. Всички дадени съществителни имена са в множествено число. Напишете формите за единствено число.
  • При липса на немска клавиатура използвайте следните изписвания: ä = ae, ö = oe, ü = ue, ß = ss

За да направиш упражнението, регистрирай се в Уча.се:

Коментирай

За да коментираш това упражнение, стани част от образователен сайт №1 на България!

Профилна снимка

Друг

23:24 - 08.06.2016

Не мога да разбера всички грешки.
Профилна снимка

Учител на Уча.се

15:11 - 09.06.2016

Здравей, Нора! Веднага ще ти помогна, но хайде да ми изброиш всяка от грешките, които са останали непонятни за теб.
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Родител

22:53 - 13.11.2015

Здравейте отново! Направих първото от упражненията за съществителните имена и всичко ми е вярно.Не разбирам в какво се изразяват грешките ми според вас.
Профилна снимка

Учител на Уча.се

11:40 - 16.11.2015

Нела, здравейте! Ще ми кажете ли коя задача имате предвид и евентуално кои отговори сте посочили?
Профилна снимка

Родител

21:52 - 21.11.2015

Здравейте! Както вече Ви казах, ходя тук, в Германия в немско училище и системата, начинът на преподаване и последователността са коренно различни от тези в България.За това препускам през уроците Ви, което може да Ви се стори нелогично.Не си спомням кое точно беше упражнението,но Ви благодаря, че сте отделили време да отговорите.
Профилна снимка

Учител на Уча.се

09:05 - 23.11.2015

Nela, здравейте! Досещам се за какво говорите. През последните години се наложи един определен метод на съставяне на учебници, който се нарича комуникативен. И така, учебното съдържание се ориентира главно по тези теми /най-общо казано/, които се появяват с най-голяма честота в реалното общуване в немскоезичния свят - например търсене на жилище и ориентиране в града. И това е чудесно - запознава учещите с реални ситуации, в които те трябва да се оправят /успешно/. Лошото обаче на този метод е, че АКО ИЗОБЩО се вмъква граматика, тя е накъсана, разпиляна и несистематична. По този начин учещият по-скоро трябва да научава наизуст неща, които са чопнати оттук-оттам и в главата настъпва невероятен хаос. Старите системи на обучение пък бяха малко ориентирани към реалните комуникативни, житейски ситуации, но пък представяха граматиката много систематично. Това ли имахте предвид?
Профилна снимка

Родител

18:10 - 23.11.2015

Да, точно това е - граматиката е много накъсана, несистематична, и изобщо не е лесно да я разбереш, ако няма кой да ти я обясни на български.Справям се, благодарение на Вашите уроци и добрите ми познания по българска граматика.Затова Ви казвам съвсем искрено БЛАГОДАРЯ!
Профилна снимка

Учител на Уча.се

21:33 - 23.11.2015

Дерзайте смело, ние ще Ви подкрепяме!!!
Профилна снимка

Родител

20:43 - 24.11.2015

Благодаря Ви за подкрепата! Моля, ориентирайте ме в кои уроци да търся глаголите WOLLEN И SOLLEN.
Профилна снимка

Учител на Уча.се

09:05 - 25.11.2015

Нела, в момента работя sollen и до дни ще кача видеото, а след него ще дойде и wollen. Ще Ви пиша изрично, щом ги кача.
Профилна снимка

Родител

17:50 - 25.11.2015

Благодаря!
Профилна снимка

Учител на Уча.се

11:23 - 02.12.2015

Нела, здравейте! Вчера качих първа част на sollen, днес ще се появи втора част, а утре вероятно и упражнителният урок.
Профилна снимка

Родител

17:06 - 08.12.2015

Много благодаря!!!
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
Профилна снимка

Ученик

23:10 - 28.08.2015

100/100 :)
Профилна снимка

Учител на Уча.се

19:35 - 02.09.2015

Ееее, супер!!!
+3
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.