Упражнение: Дишане на растенията


Описание на упражнението

С онлайн упражнението по човекът и природата за 5. клас "Дишане на растенията" ще проверите вашите знания, свързани с начина, по който растенията поемат кислород. Знаете ли как растенията дишат? Какво всъщност представлява процесът дишане? По какъв начин растенията си набавят енергия за протичането на жизнените процеси? Как се извършва газовата обмяна и дифузията на газовете в растенията? Можете ли да правите разлика между процесите дишане и фотосинтеза? Кога растенията дишат най-усилено?Направете упражнението, попълнете пропуските си и гарантирайте отлични оценки в училище! Учете и се забавлявайте!

За да разбереш как да направиш упражнението,
регистрирай се в Уча.се:


Въпроси: Общ брой точки: 100
5т. 1. Кой от изброените процеси се наблюдава едновременно при растенията и животните?
5т. 2. С кое от изброените вещества се снабдяват организмите при процеса дишане?
5т. 3. Допълнете изречението:
  • "Растенията дишат като ...".
5т. 4. За каква цел организмите използват поетия при дишането кислород?
5т. 5. Дишането и фотосинтезата са химични процеси, които протичат в растенията.
6т. 6. За какво е необходима енергията на растителните организми?
6т. 7. Как се наричат клетките на устицата, отбелязани на снимката, които имат много важно значение за обмяната на газове между растението и околната среда? Изберете и впишете вярното от изброените: затварящи, отварящи, издути.
6т. 8. Разгледайте схемата - Вярно ли е, че през деня обмяната на газове се определя главно от дишането, докато през нощта тази газова обмяна се контролира главно от процеса фотосинтеза.
6т. 9. Като използвате дадената химична реакция, попълнете пропуснатите думи в текста.  
6т. 10. Виждате схематично по какъв начин молекулите на въглеродиния диоксид напускат растителната клетка и преминават в околния въздух при процеса дишане.
  • Изберете и впишете от предложените как се нарича пренасянето на молекули от места с по-голямо количество към места с по-малко количество молекули от същия вид: дейонизация, дифузия, дестилация.
6т. 11. Подредете по какъв начин клетките на устицата извършват регулация върху газовата обмяна и изпарението на водата от листата.
  • Използвайте схемата и започнете от момента, когато количеството на соковете в листата на растението се увеличат.
6т. 12. Сравнете процеса на фотосинтеза с процеса на дишане, като изберете и впишете във всяко изречение някои от предложените думи: изгражда, разгражда, приема, отделя.
  • Можете да изполвате всяка от думите по повече от един път.
11т. 13. Използвайте схемата, показваща жизнения цикъл на едногодишното растение и подредете в каква последователност ще се забави процесът на дишанe при развитието на растението.
  • Започнете от най-активно дишащото.
   
11т. 14. При процеса на дишане растенията приемат кислород и отделят въгероден диоксид. В такъв случай, защо се смята, че без растенията животът на Земята не би бил възможен?
11т. 15. Ако теоритично измерите количеството на отделените от едно растение въглероден диоксид и кислород - рано сутин, в късния следобяд, през нощта и в облачно време, какви резултати се очаква да получите и кой от двата процеса дишане или фотосинтеза ще преобладава?
  • Свържете правилно.

За да направиш упражнението, регистрирай се в Уча.се:

Коментирай

За да коментираш това упражнение, стани част от образователен сайт №1 на България!

Профилна снимка

Ученик

18:45 - 09.05.2016

6.00
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.
+2
Профилна снимка

Ученик

17:23 - 03.05.2016

5.61
-2
Профилна снимка

Ученик

12:04 - 07.05.2016

Искам да попитам нещо върху 4 въпрос
-1
Влез или се регистрирай за да отговориш на коментара.